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于洪建《一对一教学计划》及点评 教学时间：2013年1月28日—2013年2月22日（预计15个教学日）。 教学目标： （1）英语科目：快速夯实英语基础，教授解题和应试技巧；培养解题兴趣和高效学习习惯。目标分数100分以上。 （2）数学科目：高二上知识查漏补缺，加强重点难点练习；高二下的提前预习和相应考点题目练习。目标分数120左右。 （3）文综科目：高二上历史、地理、政治的查漏补缺以及相应高考考点的练习；高二下的提前预习和相应题目的练习。目标分数每科达到80分以上。 （4）语文科目：指导学习，并布置相应练习，提前接触高考题型。 教学重难点：全科以英语、数学为主；文综则以地理为主。 教学安排： 第一天：英语强化学习（2小时） （1）学前摸底，了解期考各科成绩分布，建议学习策略（10分钟） （2）词法学习，练习精讲（名词、冠词) 70分钟 （3）英语阅读练习和讲解（1篇）10分钟 （4）英语改错练习与精讲（2篇）20分钟 （5）布置作业短文阅读10篇，改错3篇。 第二天：数学、英语强化学习，文综知识点拨（2小时） （1）昨天作业精讲，查漏补缺。（20分钟) (2) 数学强化，复习高二下数学已学知识，学习未学习知识（直线与平面所称角度，三垂线定理等）并做相应练习。（50分钟） （3）英语强化学习，词法(代词、形容词、副词）的精讲以及练习。（40分钟） （4）文综（高二地理区域地理的全面了解，展示等高线等）（20分钟） （5）布置作业（高二上册期末考试模拟试卷，进一步摸底）。 第三天：数学、英语强化学习，文综知识点拨（2小时） （1）检查摸底情况，查漏补缺。（70分钟) (2) 数学强化，复习昨天数学已学知识，学习未学习知识（面面平行，面面垂直，二面角，棱柱，棱锥）并做相应练习。（50分钟） （3）英语强化学习，词法(介词、连词、数词）的精讲以及练习。（40分钟待定） （4）布置作业（英语、数学、语文、文综课后练习）。 第四天：数学、英语强化学习，文综知识、语文知识点拨（2小时） （1）昨天作业精讲，查漏补缺。（30分钟) (2) 数学强化，复习已学知识，学习未学习知识（组合知识）并做相应练习。（30分钟） （3）英语强化学习，词法(动词）的精讲以及练习。（40分钟） 文综：（20分钟） 地理地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。 6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。 7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子（标志）、耀斑（最激烈），太阳黑子的变化周期11年。 8.太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑-－电离层-－无线电通讯，带电粒子流――磁场――磁暴9、太阳辐射的影响：①维持地表温度，促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。②太阳能是我们日常所用能源。10.自转 方向：自西向东，北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视