教育文体工作动态-枫桥实验小学.docVIP

校 园 简 报 2014年·第06期 苏州新区枫桥实验小学校长办公室编 2014年 4月 14日 栏 目 导 航 信息资讯………………………………………………………………… 1—2 宣传喜讯………………………………………………………………… 2—2 校园播报………………………………………………………………… 2—11 信 息 资 讯 “素质教育在江苏”开出“苏州专场” 时间 2014-04-14 来源：苏州日报 4月11日，省教育学会主办的“素质教育在江苏”开进苏州，在苏州市教师发展中心推出了“苏州专场”。主办方在检阅我市素质教学成果的同时，也初步提炼了苏州素质教育的经验。 　　多年来，苏州在推进素质教育的过程中形成了丰硕的成果，经提炼，“苏州经验”主要有五个方面:以学生发展为本，坚持有教无类，因材施教，不断抓好评价改革，推动考教评分离，为学生提供适切的教育;强化师资队伍建设，倡导全市教师像叶圣陶那样做老师;　以传统文化为根基，加强校园文化和一校一品建设，让每所学校都有自己的文化烙印;以教育科研为先导，激发教育发展的第一生产力;挖潜引智，努力服务学生和家长，引领全社会科学教育下一代。 　　目前，全市有中小学专任教师7.1万名，其中有省人民教育家培养对象10名、省教授级中学高级教师50名、省特级教师181名、大市级名教师名校长429名。 　　会议现场展出了我市中小学校教师编著的111套校本教材。这些教材服务于学生的社会实践和特长发展，内容丰富，图文并茂，受到了省教育学会专家的好评。 市委常委、宣传部长蔡丽新出席相关活动。（记者　夏禾） 宣 传 喜 讯 1.祝贺我校获2013年度苏州市未成年人思想道德建设工作创新案例三等奖！ 2.祝贺我校被评为江苏省健康促进学校银奖！ 校 园 播 报 第十届“拾得杯“青年教师教学评优课之教学设计比赛 ?根据学校第十届“拾得杯”青年教师教学评优课活动方案的安排，3月28日下午在学校阶梯教室进行了第十届“拾得杯”青年教师教学评优课之教学设计比赛，本次活动是整个评优课活动的第一轮比赛。 比赛要求参赛老师在规定时间内，围绕教导处统一提供的课题，现场手写完成一份教学设计（语文侧重于第二课时）。学校35周岁以下青年教师参加了本次比赛，将近一个半小时中老师们根据自己对新课标的理解、教材的把握、自身的教学经验，认真撰写了所选择课题的详案。第二轮比赛将此基础上，进行各个学科的教研沙龙活动。 第十届“拾得杯”青年教师教学评优课活动之数学组说课活动 ??????????根据学校第十届“拾得杯”青年教师教学评优课活动方案的安排，4月1日（周二）下午在校读书俱乐部，开展了数学组的说课沙龙活动。根据抽签顺序，低年级段的王寅婷、贾晨璐、徐燕、徐莉、陶云云、王亚琴，高年级段的李珍、顾伟方、吴立平老师依次根据上周五第一轮教学设计比赛中的教学设想进行了说课。课题分别为二年级下册的《角的初步认识》和五年级下册的《找规律》。老师们准备充分，在充分研究教材的基础上说出了自己对教材的理解以及各自对教学的设想。 ? ??????活动中，区教研员袁凤珍老师、谢永莱校长和吴雪芳老师组成了评委组。在说课的过程中，评委组老师和说课老师进行了互动交流。最后，袁老师对本次活动进行了总结。 第十届“拾得杯”青年教师教学评优课活动之英语组说课活动 ??????4月2日下午，根据学校教导处的统筹安排，在读书俱乐部举行了英语组说课比赛。低年级杨菁、袁欣怡、王贤和郁敏讷老师的说课内容是2B Wheres the plane? 高年级组顾建红和顾亚运老师的说课内容是四下Unit7 whats the matter? 老师们分别从说教材内容、教学目标、教学重难点，以及如何开展教学活动，是怎样设计的，要到达怎样的目的等方面进行阐述。区教研室英语教研员张菊芳老师当场对于老师的说课内容进行了有针对性地提问，现场气氛非常热烈。通过这样的互动，也让我们明白了进行说课的要点。同时也给我们指出了低年级教学要重学生的兴趣和活动，要在活动中巩固操练学习的知识。在设计情境时一定要注意将复杂问题简单化，不能为设计情境而设计。我们的青年老师也不能只看到自己所教年段的教材，而是要将一到六年级的教材作为一个体系了然于胸。这样，对于自己课堂教学目标的制定，复习、巩固、预设等都是非常有好处的。 第十届“拾得杯”青年教师教学评优课活动之综合组说课活动 ??????4月2日下午，根据学校教导处的统筹安排，在报告厅举行了综合组说课比赛。陈熙然、杨韵琪、于书娴、杨伟红4位青年教师参加了此次活动。老师们分别从说教材、说学情、说教学目标、重点难点、说教法、学法等方面阐述了各自的教学理念，同时通过ppt的呈现向评