人工智能课件1人工智能课件1.ppt

人工智能 课程名称： 人工智能 学时： 12×3＝36 授课对象: 硕士研究生 学习方法： 授课与自学相结合 考核： 平时50% 考查50% 平时作业： Email或磁盘上交电子文档 联系Email： syzheng@263.net 联系人： 郑顺义? 人工智能 课程的特点：理论性、抽象性比较强 参考书： 人工智能原理 朱福喜等 武汉大学出版社 2002年 人工智能原理与应用 张仰森 高等教育出版社 2004年 人工智能教程 王士同 电子工业出版社 2001年 人工智能原理与应用 王文杰等 人民邮电出版社 2004年 。。。。。。 第一章 概述 1.1 什么是人工智能？ 人类的自然智能伴随着人类活动无时不在、无处不在。人类的许多活动，如解题、下棋、猜谜、写作、编制计划和编程，甚至驾车骑车等，都需要智能。如果机器能够完成这些任务的一部分，那么就可以认为机器已经具有某种程度的“人工智能”。 什么是人工智能？ 从思维基础上讲，它是人们长期以来探索研制能够进行计算、推理和其它思维活动的智能机器的必然结果；从理论基础上讲，它是信息论、控制论、系统工程论、计算机科学、心理学、神经学、认知科学、数学和哲学等多学科相互渗透的结果；从物质和技术基础上讲，它是电子计算机和电子技术得到广泛应用的结果。 什么是人工智能？ 什么是人的智能?什么是人工智能? 人的智能与人工智能有什么区别和联系? 我们首先看看什么是信息。信息与物质及能量构成整个宇宙。 为了了解人工智能，先熟悉一下与它有关的一些概念，这些概念涉及到信息、认识、知识、智力、智能。不难看出，这些概念在逐步贴近人工智能。 什么是人工智能？ 我们首先看看什么是信息。信息与物质及能量构成整个宇宙。 人们不能直接认识物质和能量，而是通过物质和能量的信息来认识它们。 人的认识过程为：信息经过感觉输入到神经系统，再经过大脑思维变为认识。 什么是人工智能？ 认识就是用符号去整理研究对象，并确定其联系。由认识可以继续探讨什么是知识、什么是智力。 知识是用人们对于可重复信息之间的联系的认识，知识也就是被认识了的信息和信息之间的联系，它是信息经过加工整理、解释、挑选和改造而形成的。 什么是人工智能？ 关于智力，科学家们有不同的定义： Wisterw: 智力是个体对生活中新问题和新条件的心理上的一般适应能力。 Terman: 智力是抽象思维的能力。 Buckinghan: 智力是学习的能力。 什么是人工智能？ Storddard:智力是从事艰难、复杂、抽象、敏捷和创造性地活动以及集中能力和保持情绪稳定的能力。 Piaget:智力的本质就是适应，使个体与环境取得平衡。 Guilford:智力是对信息进行处理的能力。 什么是人工智能？ 总而言之, 智力看作个体的各种认识能力的综合，特别强调解决新问题的能力，抽象思维、学习能力、对环境适应能力。 有了知识和智力的定义后，一般将智能定义为：智能 = 知识集 + 智力。所以智能主要指运用知识解决问题的能力, 推理、学习和联想是智能的重要因素。 什么是人工智能？ 至于人工智能，其英文是Artificial Intelligence，简称AI。字面上的意义是智能的人工制品。它是研究如何将人的智能转化为机器智能，或者是用机器来模拟或实现人的智能。 什么是人工智能？ 几位著名的人工智能方面的科学家分别在不同的年代对人工智能给出的定义： 1981年 A.Barr 和 Feiganbum.E “人工智能是计算机科学的一个分支，它关心的是设计智能计算机系统，该系统具有我们通常与人的行为相联系的智能特征，如了解语言、学习、推理、问题求解等等”。 什么是人工智能？ 1983年 Elaine Rich “人工智能是研究怎样让电脑模拟人脑从事推理、规划、设计、思考、学习等思维活动，解决至今认为需要由专家才能处理的复杂问题。” 1987年Michael R.Genesereth 和 Nils J.Nilsson “人工智能是研究智能行为的科学。人工智能有两个分支，一个为科学人工智能, 一个为工程人工智能。” 什么是人工智能？ Michael和Nilsson关于人工智能的定义引出了科学人工智能和工程人工智能的概念。 科学人工智能的目的是发展概念和词汇，以帮助我们了解人和其他动物的智能行为。 什么是人工智能？ 工程人工智能研究的是建立智能机器的概念、理论和实践。例如： u??专家系统：在专门的领域（医疗、探矿、财务等领域）内的咨询服务系统。 u??自然语言处理：在有限范围内的问题回答系统。 u??程序验证系统：通过