传染病学知识点复习整理传染病学知识点复习整理.docx

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传染病学知识点复习整理传染病学知识点复习整理

传染病学知识点复习整理传染病学是临床执业考试中一门学科,主要是研究各种传染病在人体中发生、发展、传播、诊断、治疗和预防规律的学科,在临床执业考试中是非常重要的一部分,但是对于部分同学是比较困难的,为了帮助考生们更加方便地背诵,小编整理了传染病学知识点复习资料,希望对考生们有所帮助。1. 传染病学知识点:传染病(communicable disease):由病原微生物(病毒、细菌、真菌等)和寄生虫感染人体后产生的有传染性、在一定条件下可造成流行的疾病。2.病原体(pathgen):是指感染人体后可导致疾病的病原微生物(包括朊毒体、衣原体、立?克次体、真菌、螺旋体)和寄生虫。3.传染病学知识点:感染性疾病(infectiousdisease):由病原体感染所致的疾病,包括传染病和非传染性感染性疾病。4.传染病学知识点:感染(infection):病原体和人体之间相互作用的过程。5.传染病学知识点:机会性感染(opportunistic infection):当机体防御受到损伤,体内处于共生状态的微生物,或自然存在的隐匿病原微生物而致病。6.传染病学知识点:感染过程的表现:5① 病原体被清除:无症状,特异性和非特异性免疫完成。② 隐性感染(inapparentinfection):又称亚临床感染(sub-clinical infection),是指病原体侵入人体后,仅诱导机体产生特异性免疫应答,而不引起或只引起轻微的组织损伤,因而在临床上不显出任何症状、体征,甚至生化改变,只能通过免疫学检查才能发现。少数人可成为无症状携带者。③ 显性感染(apparentinfection):又称临床感染(clinical infection),是指病原体侵入人体后,不但诱导机体发生免疫应答,而且,通过病原体本身的作用或机体的变态反应,导致组织损伤,引起病理改变和临床表现。显性感染结束后,病原体可被清除,感染者可获得较为稳固的免疫力。④ 病原携带状态:按病原体种类分为带病毒者、带菌者、带虫者。按发生和持续时间长短分为潜伏期携带者、恢复期携带者、慢性携带者。若其携带病原体的持续时间短于3个月称为急性携带者,长于3个月则称为慢性携带者。所有病原携带者的共同特征:无明显临床症状而携带病原体,因而在许多传染病中,是重要的传染源。⑤ 潜伏性感染(latent infection):病原体感染人体后寄生于某些部位,由于机体免疫功能足够将病原体局限化而不引起显性感染,但又不足以将病原体清除时,病原体便可以长期潜伏起来,待机体免疫功能下降时,则可以引起显性感染。潜伏性感染期间,病原体一般不排出体外,这是与病原携带状态不同之处。流行过程的基本条件(1)传染源:指病原体已在体内生长、繁殖并能将其排除体外的人和动物。包括:患者、隐性感染者、病原携带者、受感染动物。(2)传播途径:呼吸道传播、消化道传播、接触传播、虫媒传播、血液和体液传播。(3)人群易感性:对某种传染病缺乏特异性免疫力的人称为易感者(susceptibleperson),他们对该病原体具有易感性。7.传染病学知识点:传染病的基本特征(1)病原体:每种传染病都是由特异性病原体引起的。病原体可以是微生物或寄生虫。(2)传染性:这是传染病与其他感染性疾病的主要区别。传染性意味着病原体能通过某种途径感染他人。传染病病人有传染性的时期称为传染期。(3)流行病学特征:传染病的流行需要有传染源、传播途径和人群易感性这三个基本条件。传染病发病率在时间上(季节分布)、空间上(地区分布)、不同人群(年龄、性别、职业)中的分布也是流行病学特征。传染病的发病可分为散发性发病、流行、大流行、暴发流行。(4)感染后免疫力8.传染病的临床特点:(1)病程发展的阶段性:① 潜伏期(incubationperiod):从病原体侵入起,至开始出现临床症状。② 前躯期(prodromalperiod):从起病至症状明显开始。③ 症状明显期(Period ofapparent manifestation):此期所有的传染病的症状和体征都充分体现。如随即进入恢复期则称为顿挫型(abortive type)。④ 恢复期(Convalescent Period):当机体的免疫力增长至一定程度,体内病理生理过程基本终止,患者的症状及体征基本消失。复发(relapse):是指当患者进入恢复期后,已稳定退热一段时间,由于体内残存的病原体再度繁殖,而使临床表现再度出现的情形。再燃(recrudescence):当传染病患者的临床症状和体征逐渐减轻,但体温尚未完全恢复正常的缓解阶段,由于潜伏于血液或组织中的病原体再度繁殖,使体温再次升高,初发病的症状与体征再度出现的情形。后遗症?(sequela):是指有些传染病患者在恢复期结束后,某些器官功能长期都未能恢复正

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