体育学院整改计划表体育学院整改计划表.doc

兴义民族师范学院本科教学工作合格评估自查自纠及整改计划表 责任部门（部门、学院）： 领导（签章）： 项目 差距 原因分析 整改措施 整改目标 整改时间 一级指标 二级指标 观测点 　1 办学思路与领导作用 　1.1 体育学院定位与规划 　体育学院定位于规划 1.1-1体育学院办学定位专题讨论，论证、原始记录文件（无会议记录与文件） 1.1-9体育学院师场馆建设（无材料），学校原因 　办学定位在体育学院的十一五、十二五规划里面有具体内容，需要进行专题讨论，形成文字材料。 　专门组织一次关于办学定位的专题讨论，安排专人整理成文字与图片资料 　 　2015年05月—06月 　 1.2体育学院领导能力与教学中心地位 　领导能力 教学中心地位 1.2.1 升本以来，体育学院领导、学院院长关于办学思路、教学改革及教改思路方面体现观念创新、制度创新、工作创新方面的文章、讲话及会议纪要等材料（无记录） 1.2．2体育学院教学工作会议有关材料（缺复印）。 1.2.3体育学院明确教学工作第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度等材料（无材料）。 1.2.4体育学院教学管理规章制度汇编（无材料）体育学院没有。 1.2.5升本以来，体育学院党总支、体育学院院务会研究教学工作的会议记录、纪要等资料（无材料）。 1.2.6升本以来，各专业工作职责及教学管理人员职责；各职能部门工作职责及服务教学中心的相关规定、措施（无材料）。 1.2.7师生对体育学院教学质量、教学管理工作满意度调查情况（无材料）。 　关于教学改革方面的观念创新、制度创新、工作创新的资料体育学院没有经过这方面的讨论 教学工作会议与其他工作安排参杂在一起，比较混乱， 体育学院没有教学工作第一负责人有关文件、会议记录、制度方面材料。 体育学院教学管理规章制度不健全。 缺党总支会议纪要 记录需要分离与汇总 展开了调查，无调查报告 由领导牵头，组织几次这方面的专题讨论， 负责会议记录的人员在会议纪要方面分两个会议记录、教学和其他工作分开记录。 请办公室负责人找到相关文件。 组织人员展开体育学院教学管理制度汇编的编写工作 负责党务的人员将整理好的会议纪要交于我组 尽快展开这方面工作 将调查报告整理 　 　2015年05月—06月 1.3 体育学院人才培养模式 人才培养思路 产学研合作教育 1.3.1升本以来，体育学院入学教育及学生管理规章制度汇编 1.3.2升本以来，学生思想道德素质与文化素质培养的文件、规章制度、要求 1.3升本以来，利用社会资源对学生开展素质教育的相关资料（无材料）。 1.3.3升本以来，体育学院在应用型人才培养目标方面的材料综述，增强学生实践能力的举措及执行情况的材料（无材料）。 关于产学研材料 入学教育只有13年和14年 无材料 无资源 无 无 请10、11、12、级班主任将入学教育材料交于我组 请相关主管领导和学生科负责人整理材料后交于我组 请学院领导召开会议研究怎样补充这方面的材料 2015年06月—07月 项目 差距 原因分析 整改措施 整改目标 整改时间 一级指标 二级指标 观测点 2.教师队伍 　 2.1数量与结构 　生师比 　体育学院当前生师比为1:10。 　体育学院还需要在双师型专业队伍人才补充 　引进和培养专业人才 实现教师专业化、双师型的教师队伍建设取得成效　 　2015年7月 　队伍结构 　队伍结构尚有一定差距 　2015年度教师职称聘任证书尚未确定，专业人才队伍还需充实 希望学校及时处理职称问题，学院继续引进人才 　师资队伍更合理 2015年7月　 2.2教育教学水平 师德水平 学院层面的师德师风文件尚未制定。 以学校的的师德师风文件为主 以学校文件为平台制定具有本学院特点的具体文件 完善体育学院师德师风水平 2015年7月 教学水平 听课记录等细化指标难以收齐 涉及教师和时间较长，以前未规范，现在需要补齐 敦促学院各教师补齐 按要求收集资料齐全 2015年6月 2.3教师培养培训 教师培养培训 学校有相关文件，但学院尚未制定具体细则 主要以学校的培养培训为主，学院更多是执行学校文件 制定适合体育学院的具体培养培训措施 及时制定相关文件 2015年7月  项目 差距 原因分析 整改措施 整改目标 整改时间 一级指标 二级指标 观测点 3.教学条件与利用　 3.1教学基本设施　 　校舍、运动场所、活动场所及设施建设与利用 硬件设施距体育本科教学