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《现代大众传播学》 张国良 四川人民出版社 1998年5月第1版 2007年7月第4次印刷 什么是传播 传播的特性 传播的定义 传播的类型 名词解释 传播的形态：口语传播、文字传播、图像传播、实物传播四种形态。前两种是语言传播，后两种是非语言传播。 传播的特性：形态多样、时空遍布、具有行为伴随性、极端重要性 传播的定义：所谓传播，即人类在自身及相互之间传送和接受信息的行为和过程p7。其本质是人类赖以生存和发展的基本行为之一 共享说：施拉姆的观点，认为传播就是共享信息、思想或态度。存在缺陷，可能出现受者拒绝、不能理解、误解等情况 交流说：霍本认为传播就是用语言交流思想，强调传播过程。也存在缺陷，有时候传播并不需要语言 影响说：也叫劝服说，认为传播是传者对受者施加影响的行为 符号说：强调传播是符号和信息的流动 信息：广义的信息是指事物的存在方式和运动状态及其表述，狭义的信息是指不确定性的消除。传播和信息之间是形式和内容的关系。 人际传播：个人与个人之间的传播活动，至少二人以上，上限模糊。其高级形式是群体传播。所谓群体是指具有共同价值观念和情感、持续地相互影响并共同活动的个人有机集合体，如家庭、社区、民族等。 约哈里窗口学说；人际传播研究成果之一。 组织传播：所谓组织，是指为达成特定目标而建立明确秩序，发生协调行动的群体。管理即传播，就是说，任何组织的有效管理，在很大程度上取决于信息传播系统的状况。组织传播一般有五种网络：链式、轮式、Y式、环式、全通道式 大众传播：职业化的传播机构利用机械化、电子化的技术手段向不特定的多数人传送信息的行为和过程。其主要优点是：速度快、传播范围广、信息量大、保真度高。其主要缺点是反馈不及时、不直接、不充分。 问答题 传播可以分为哪几种类型？ 从使用符号的角度出发，可以分为口语传播、文字传播、图像传播、实物传播四种形态。前两种是语言传播，后两种是非语言传播。 从传播主体出发，可以分为人类传播、非人类传播。性质上，人类传播可以分为社会传播和非社会传播。规模上，人类传播可以分为自我传播、人际传播、组织传播和大众传播四种。其中自我传播属于非社会传播，其他三种属于社会传播。而自我、人际、组织传播又成为亲身传播。传播学的研究对象其实就是社会传播，包括人际、组织、大众三种。自我传播一般归为心理学研究范畴。但自我传播往往又给传播学研究提供了不少洞见，如米德的符号互动理论。 大众传播与新闻事业之间的关系如何？ 从大众与非大众、新闻与非新闻活动两个视角出发 传播学的沿革 传播学的诞生和成长 学习传播学的意义 问答题 传播学的学术渊源以及主要研究成果 行为科学——包括社会会、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、语言学、符号学 信息科学——包括信息论、控制论、系统论、数学、统计学等 主要研究成果：米德的符号互动理论（社会学、社会心理学）；李普曼的《舆论学》（新闻学）；拉斯韦尔对战争宣传的分析（政治学、宣传学）；勒温的场论和群体动力学（社会心理学）；盖洛普对舆论调查方法的改进（社会学）；霍夫兰的劝服和态度改变研究（实验社会心理学）；拉扎斯菲尔德对选举投票行为的调查（社会学）；香农对创建信息理论的贡献（信息科学） 传播学的五大奠基人及其主要贡献 拉斯韦尔：政治学家。对政治传播，尤其是战争宣传进行了系统详尽的分析，并以此为基础推动了大众传播的研究。主要贡献有： 提出了传播5w模式，首次较为科学地分析了传播的结构和过程，为传播学的研究确定了总体构架 提出“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等课题 倡导并亲身实践了“内容分析法”，为传播学研究奠定了经验主义基础 勒温：格式塔派心理学家。首创了场论和群体动力学，强调群体对个体的影响和作用，这个传播学一个极为重要的启发：媒介欲对个体施加影响，就必须考虑其背后的群体的制约作用。另外，勒温还提出了传播过程中的“把关人”概念，有力地促进了传播学的建设。代表作有《解决社会矛盾》 拉扎斯菲尔德：社会学家，传播学哥伦比亚学派。主要贡献是：创建两级传播理论，破除了魔弹论，使深入探讨传播效果和机制成为可能；倡导并确立了实地调查法作为传播学又一基本研究方法的地位。代表作有《人民的选择》、《个人影响力：人在大众传播媒介中的作用》（合著） 霍夫兰：社会心理学家，传播学耶鲁学派。主要贡献是：从心理学角度切入，着眼微观层次，采用控制实验法，对传播的具体技巧进行了前所未有的、深入细致的总结。代表作有《传播与劝服》、“耶鲁大学关于态度和传播研究丛书”等。 施拉姆：传播学集大成者。主要贡献是：将前人的成果集中起来，进行归纳、整理，使之系统化、完善化，最终促使传播学成为一门独立的学科。代表作有《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》、《男人、女人、讯息