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尊重老师，尊重老师的劳动。老师把所有的知识自私的、毫无保留地教给学生，就是希望看到学生成材、成熟，在知识的高峰上越攀越高。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。上课认真听讲，积极发言，按时完成作业。老师怎么会不喜欢你呢？要别人尊重自己，首先要尊重别人。如果你和别人说话，他爱理不理，你会喜欢这个人吗？尊重老师，尊重老师的劳动，是和老师相处的基本前提。勤学好问，虚心求教。有的学生说“这个老师不怎么样”“那个老师水平太低”……这些看法太天真了。老师从年龄、学问、经验上来说，在某门课上的水平肯定是高于学生的。每个老师都喜欢肯动脑筋的学生，请教问题往往是师生交往的第一步，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增强、加深和老师的交流，无形中就缩短了师生间的距离。一般情况下，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题，会加深师生之间的了解和感情。正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。没有缺点的人是不存在的。老师也不是完美的，他的观点有可能不正确，或误解了某个同学，甚至个别老师“架子”比较大，太严厉，这都是有可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师错怪了你，当面和老师顶撞起来，这样不仅不利于问题解决，还会恶化师生关系。暂时忍一忍，等大家都心平气和时再说。不管怎么说，老师是长者，作为学生，都应置老师于长者的地位，照顾老师的自尊心和面子。 我们在学校，应该认真学习。上课认真听讲，下课玩的开心。 在学校，我们的同一概念就是学习，努力的学习，取的好成绩，所以我们不能马马虎虎的这样在学校玩一天，要有所学到东西。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” 做真正的自己。失败了重新开始。暂时将烦恼抛开，静静地躺下来想一些开心的事。顺从自己的兴趣爱好，情绪低落的时候就可以做自己喜欢的事多和亲朋好友谈心，喜欢并爱护自己接受自己能力有限的事实，选择人生中真正想做的事、真正想爱的人 学会关心别人，关心新近发生的时事和身边的新鲜事 广交朋友，积极做人，多与积极者交往，不同的选择成就不同的人生热爱生活，在自身经济能力允许的情况下，不妨找个时间去参加一些娱乐节目节假日去旅游、到一个向往已久的地方去远足 取得成功时，为自己庆祝一下，与几个和自己聊得来的朋友聚聚 参加适度的、一定时间的体育运动.尝试做一些新鲜事，来丰富你的生活，听音乐、看书读报是增加兴趣的最好方法 在感觉疲惫时就休息，请记住：休息不是浪费生命，它让你在情形的时候做更多高效率的事情 。 既然有心问大家该怎么办，就应该尽量克制自己的冲动，年龄不是问题，以前也经常和父母吵架，每次和他们吵完还挺后悔的，或许是长大了的缘故吧，懂得了许多，觉得父母都挺不容易的他们所做的一切不都是为了我们么... 我们也不小了，有些事情也应该懂了，多处在别人的位置想想，多想想父母对你的好什么事都没有了，要时刻感恩啊``` 看一个动画，体会。 看了动画图片，有何感想。 1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 3.“世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣， 都比不上待在母亲身边，即使她一个字也不识，即使整天吃 ‘红的’（注：指高粱饼子）。 ——季羡林 4.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 ——但丁  性格的特点。 1、性格的态度特征 　　性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。 　　2、性格的理智特征 　　性格的理智特征是指个体在认知活动中表现出来的心理特征。在感知方面，能按照一定的目的任务主动地观察，属于主动观察型，有的则明显地受环境刺激的影响，属于被动观察型；有的倾向于观察对象的细节，属于分析型，有的倾向于观察对象的整体和轮廓，属于综合型；有的倾向于快速感知，属于快速感知型，有的倾向于精确地感知，属于精确感知型。想象方面，有主动想象和被动想象之分；有广泛想象与狭隘想象之分 。在记忆方面，有主动与被动之分；有善于形象记忆与善于抽象记忆之分等。在思维方面，也有主动与被动之分；有独立思考与依赖他人之分；有深刻与浮浅之分等。 * * 目录。 1.学校风景 2.学习方法。 3.学习压力如何缓解. 4.为自己学习. 5.学习为什么要与同学在一起. 6.与同学争执该怎么缓解. 7.如何对待同学. 8.为什么学习要自主. 9.老师给人生的意义. 10.该怎样尊重老师. 11.怎样对待一天. 12.如何保持好心情. 13.与父母意见不合，该怎么解决. 14.性格的特征. 观音山音乐学校是我们的骄傲，生活在这美丽的校园里， 我们很开心，很幸福。伴随我们的三年，也会过去，我们 一起加油。风景永远属于我们！！！ 学习方法掌握. (1)