《11.多姿多彩的图形,直线、射线以及线段教案.docVIP

课题名称：多姿多彩的图形，直线、射线以及线段 教学目标： a，认识并识别不同类型的几何体，清楚简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、 圆柱、圆锥、球等）的基本特性； b，能从现实物体中抽象出几何图形，并能根据展开图初步判断立体模型; c，掌握点、线、面、体的概念和联系，直线、射线、线段的概念、联系和相关性质。 重难点： 重点：几何图形的判断、能画出不同几何体的展开图、从现实物体中抽象出几何图形； 掌握直线、射线、线段的概念、联系和相关性质； 难点：准确对从现实物体中抽象出几何图形以及不同几何图形的判断，直线、射线、 线段的概念、联系和相关性质。 教学步骤及内容: 一，几何图形 1，我们把从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。 长方体 正方形 长方形 线段 生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？ 2，有些几何图形的 各部分不都在同一平面内，这些图形是立体图形。如长方体、正方体、 棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等； 3，常见的立体图形： 4，有些几何图形（如线段、角、三角形、长方形、圆等）的各部分都在同一个平面内，它 们是平面图形 随堂练习： 1．把下列立体图形与对应的名称用线连起来。 圆柱 圆锥 正方体 长方体 棱柱 球 2．下面图形中叫圆柱的是（ ） 3．长方体共有（　 　　）个面. A．8 　 　　 B．6 　　 C．5 　　 　 D．4 4．六棱柱共有（　　 　）条棱. A．16 　 　 B．17 　　 C．18 　 　 D．20 5．下列说法，不正确的是（　　　） A．圆锥和圆柱的底面都是圆. B．棱锥底面边数与侧棱数相等. C．棱柱的上、下底面是形状、大小相同的多边形.D．长方体是四棱柱，四棱柱是长方体. 6．正方体有 个面， 个顶点，经过每个顶点有 条棱.这些棱的长度 （填相同或不同）.棱长为acm的正方体的表面积为 cm2. 7.五棱柱是由 个面围成的，它有 个顶点，有 条棱. 5，立体图形的三视图：从左面、正面、上面看 随堂练习： 1．某物体的三视图是如图所示的3个图形，那么该物体形状是 。 2．物体的形状如图所示，则此物体的俯视图是（ ） 3．甲、乙、丙、丁四人分别面对面坐在一个四边形桌子旁边，桌上一张纸上写着数字“9”，甲说他看到的是“6”，乙说他看到的是“”，丙说他看到的是“”，丁说他看到的是“9”，则下列说法正确的是( ) A．甲在丁的对面，乙在甲的左边，丙在丁的右边； B．丙在乙的对面，丙的左边是甲，右边是乙； C．甲在乙的对面，甲的右边是丙，左边是丁； D．甲在丁的对面，乙在甲的右边，丙在丁的右边。 4．观察下图，分别得它的主视图、左视图和俯视图，请写在对应图的下边. 5．画出下图所示几何体的主视图、左视图与俯视图.。 快乐晋级 6．如图，桌子上放着一个圆锥和一个圆柱，请写出下面三幅图各是从哪个方向看到的？ 7．由四个大小相同的小正方体搭成的几何体的左视图如图所示，则这个几何体的搭法不能是（　 　） 8.由若干个相同的小正方体搭成的几何体的俯视图如图，各小方格内的数字表示叠在该层位置的小正方体的个数，则这个几何体的左视图是（　　） 9．将如图所示的Rt△ABC绕直角边AC旋转一周，所得几何体的主视图是（ ） 10．下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图．这些相同的小正方体的个数是（ ） A．4个 B。5个 C。6个 D。7个 11．如图所示，这是若干个由小正方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，请画出这个几何体主视图与左视图。 13．将下列各展开图与立体图形连线。 四棱锥 三棱柱 正方体 长方体 14