公民道德基本概念第三节公民道德基本概念第三节.ppt

公民道德基本概念 第三节 一、公民道德建设的目标、意义 （一）公民道德建设的目标 培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。　 “有理想”，就是要牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚强信念，富有较强的社会责任感，保持开拓创新、积极进取的良好精神状态。 “有道德”，就是牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和艰苦创业精神，自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德，正确处理个人利益、集体利益和国家利益的关系，努力实践为人民服务的思想，崇尚真、善、美，摒弃假、恶、丑。 “有文化”，就是具备基本的自然知识、社会知识、历史知识、经济知识、文化知识和劳动工作所必需的基本知识和技能，能够进行健康理性思维，具备一定的认识世界、改造世界的能力和辨别是非的能力。 “有纪律”，就是具有一定的法律意识、民主观念和纪律观念，学法、知法、用法，依法办事，自觉遵守各项规章制度和组织纪律。 （二）公民道德建设的意义 　 和谐社会以良好的公民道德为支撑，大力加强公民道德建设，进一步弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，提高各族干部群众的思想道德素质和社会文明程度，对于民族团结，构建和谐社会具有重要的现实意义。公民道德建设应把培养人、教育人、塑造人、引导人、提高人的思想道德素质和科学文化素质，培育“四有”新人作为根本任务。通过加强公民道德建设，大力弘扬和培育民族精神，在全社会树立共同的理想信念，形成改革和发展的合力，构建和谐的社会人际关系。 公民道德建设是发展社会主义先进文化的中心环节，是构建社会主义和谐社会的重要内容。 和谐社会是人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系相互协调的社会。 在社会主义条件下，反映在政治生活方面，是人民当家作主、地位平等，享有广泛的、充分的民主，积极参与国家和社会事务管理；反映在经济生活方面，则是人民享有全社会的财富，共同劳动、共同创造，各尽所能、公平分配，自己的财产和利益受到保护；反映在社会生活方面，则表现为人们爱国守法、团结互助、诚实可信、平等友爱、融洽和谐、友好相处；反映在人与自然方面，则是人们保护环境、爱护家园，取之自然、回报自然。 平等、民主、公平、诚信、友爱等内容均属于公民道德建设范畴，因此，公民道德建设是构建和谐社会的重要组成部分。 换句话说，公民道德素质和道德水平，是社会稳定和谐的重要因素。 二、个人品德建设的作用、方法 （一）个人品的建设的作用 个人品德建设：公民道德建设的着力点 党的十七大报告在论及建设和谐文化、培育文明风尚时提出了“个人品德建设”的重要命题，由此，社会主义道德建设体系中的社会公德、职业道德、家庭美德“三德”，变成了“四德”。突出“个人品德建设”，紧扣道德建设的时代主题 ，不仅具有很强的针对性和指导性，而且把公民道德建设提高到事关和谐文化建设的高度，使由个体角色入手的道德教育更加符合构建以“以人为本”为核心理念的社会主义和谐社会的要求。 将个人品德置于与社会公德、职业道德和家庭美德同等重要的地位，并成为新时期道德建设的基本内容，是由人的存在的两重性以及由此产生的人的需要的两种表现形式决定的。一方面，人作为一种有理性的个体存在物，在维持自己生存和发展需要的同时，总是试图超越自然的必然性而追求超验本体的性格，使人自身的绝对完善成为可能。 马克思说：“既然人是从感性世界中的经验汲取自己的一切知识、感觉等等，那就必须这样安排周围世界，使人在其中认识和领会到真正合乎人性的东西，使他感觉到自己是人。” 人自身的绝对完善或“感觉到自己是人”，足以说明作为个人自我完善重要精神力量的道德是人之为人必备的东西，也足以说明个人品德是社会道德建设的基本内容。因此，人为了能“感觉到自己是人”，必然要使个人品德成为满足作为自然主体的个人需要。 另一方面，因为人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，所以作为一个社会成员的存在物，“每个人都有必要到社会活动场所来显露他的重要的生命力”，“既然人的性格是由环境造成的，那就必须使环境成为合乎人性的环境”。（《马克思恩格斯全集》第2卷，人民出版社1957年版，第167页） 在这里，“他的重要的生命力”的指向就在于个人有维持社会共同体的存在和发展的义务和责任，因而社会环境、工作环境和家庭环境就必须成为“合乎人性的环境”，这样，社会公德、职业道德和家庭美德就成为每个人妥善处理社会关系的社会需要。 人的社会需要与作为自然主体的个人需要相