冀教版三年级下册数学教案--修订版冀教版三年级下册数学教案--修订版.doc

目录 第一单元 旋转与平移 单元主备 清华园学校 史娟娟 ………………………………………………… 2 第二单元 除法 单元主备 清华园学校 史娟娟 ………………………………………………… 11 第三单元 时间 单元主备 清华园学校 史娟娟 ………………………………………………… 38 第四单元 乘法 单元主备 清华园学校 韩艳杰 ………………………………………………… 57 第五单元 统计 单元主备 清华园学校 韩艳杰 ………………………………………………… 78 期中复习 单元主备 清华园学校 韩艳杰 ………………………………………………… 90 第六单元 测量 单元主备 东官庄辛屯 邓永成 …………………………………………………110 第七单元 生活中的小数 单元主备 东官庄辛屯 邓永成 …………………………………………………123 第八单元 面积 单元主备 东官庄辛屯 邓永成 …………………………………………………134 第九单元 分数的初步认识 单元主备 汝南三小 孙秀莲 …………………………………………………158 第十单元 整理与复习 单元主备 汝南三小 孙秀莲 …………………………………………………166 第一单元 旋转与平移 主备人： 清华园学校 史娟娟 修订人： 清华园学校 史娟娟 第一课时 认识旋转与平移现象 教学内容：课本第1—4页内容。 教学目标： 1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。 2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。 3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。 教学重难点：能正确判断物体的旋转或平移现象。 教具准备：多媒体课件或小黑板。 教学过程： 一、揭题示标。 1、导入新课： 电脑或卡片出示生活中的旋转、平移现象：钟表秒针的运动，公路上行驶的汽车。 （1）师：请同学们认真观察这两幅画面，大家知道钟表的秒针和汽车在做什么样的运动吗？ （2）学生观察，回答问题。 （3）师：是呀，其实生活中还有很多这样的现象，今天我们就一起来认识旋转与平移现象。 2、板书课题：认识旋转与平移现象。 3、出示学习目标： 师：这节课的学习目标是什么呢？ 学习目标：我能正确判断物体的旋转或平移现象。 师：请看（出示学习目标，找学生读、齐读或教师口述加以强调），让我们带着这种自信扬帆起航，去实现我们的目标吧！下面，有请学习指导来引领我们达到目标。 二、学习指导 师：请同学们打开课本翻到第1页，请看：（出示学习指导，老师读。） 学习指导： 认真地从课本第1页看到第3页上面的“说一说”，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容，思考： 1、风车的转动就是＿＿。风车的转动有什么特点呢？在生活中，你见到过哪些旋转现象？ 2、做一做取书和推书的动作，你有什么发现? 在生活中，你见到过哪些平移现象？ 学习要求： 1、先独立看书并解决学习指导中的问题。（预设时间：5分钟左右。） 2、自研结束后主动与小对子交流你的收获，找出不能解决的问题。（预设时间：2分钟左右。） 3、小组长带领本组成员快速核对答案后，针对于答案不同或有疑问的问题做重点讨论，讨论时不能争吵，要说出自己的理由或方法。（预设时间：3分钟左右。） 4、展示汇报（预设时间：5分钟左右。） （可以由一个小组整体展示，也可以由一个小组派代表展示，还可以多个问题多个小组分别展示等。展示时，教师要关注全体学生，引导他们对不同答案或有疑问的要及时加以补充、质疑、点评，必要时教师可以实施后教,注重课堂实效。） 师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好。 三、自研共探 1、自主学习。 生看书自研，将自研成果和疑问记录在堂清作业本上。师观察督促学生紧张自研。（教师在巡视过程中不宜辅导学生）。 2、交流合作（小对子交流） 看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待对子举手后开始交流。主要交流自研指导中的问题，解题的思路、过程和理由。 3、共同探究（组内交流，可以四人互助组或八人共同体） 小组内的答案尽量统一或记