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初三历史会考总复习 中国古代史（七年级上册） 1、元谋人：（P2)目前我国境内已知最早的人类，距今约170万年。 2、北京人：(P3)距今约70万年—20万年，生活在北京周口店的原始人类被称为“北京人”。北京人保留着猿的某些特征，能直立行走，会制造石制工具，已经使用天然火，过着群居的生活。 3、河姆渡遗址：(P9)距今约七千年的河姆渡聚落是长江流域氏族聚落的代表。我国是世界上最早种植水稻的国家之一，房屋是干栏式的。还会挖水井。 4、半坡遗址：(P7)距今约六千年半坡聚落是黄河流域氏族聚落的代表，半坡居民普遍使用磨制石器和彩陶，种植粟（小米）我国是最早种植粟的国家之一。 5、夏朝的建立：(P22)公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家—夏朝。禹死后，其儿子启继位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。 6、商鞅变法：（P43)背景：战国时期，各诸侯国竞相改革。秦孝公初期，秦国还比较落后，他积极从各国引进人才，变法图强。时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅开始变法。内容：编制户口，加强刑法；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。意义：经过商鞅变法，秦国富强起来了，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。所以商鞅变法是一次成功的变法。启示：改革不是一帆风顺的，有时需要流血牺牲。 7、都江堰：(P54)是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。由“分水鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”等部分组成。它的建成，使成都平原变成“天府之国”。都江堰成为我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程。两千多年前的都江堰，代表了我国当时水利工程的先进水平，是古代人民智慧的结晶。 8、长城：分秦长城和明长城。秦长城：(P71)目的：抵御匈奴的进攻，秦始皇征发大批人力修缮和增补了燕、赵、秦三国北边的旧长城，将其连为一体，西起临洮、东到辽东，全程一万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。 明长城：目的：为了防范蒙古骑兵南下侵扰，明朝在历代长城的基础上，修筑长城，明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千多千米，无论规模、质量都达到了历史最高水平。长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征。先保存完整的多为明长城。 9、甲骨文：（P46)商朝刻在龟甲或兽骨上的文字。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。甲骨文是一种比较成熟的文字，今天的汉字与甲骨文有着渊源关系。 10、金文：（P49)青铜器上铸刻的文字，叫“金文”（铭文）。现存西周时期的毛公鼎，金文近五百字。金文是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术有重要价值。 11、小篆和隶书：（P71)秦统一六国后，秦始皇规定以小篆作为标准文字，颁行天下。后来又推行一种笔画更为简单的新的字体—隶书。 12、孔子：（P50）名丘，字仲尼，春秋末年鲁国人。孔子是伟大的思想家，儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼”两部分。“仁”就是要爱人，广泛理解和体贴别人；“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养。以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大的影响。孔子还是伟大的教育家，他创办私学；主张“有教无类”；他主张学习与思考相结合，学习要经常复习，要不耻下问，学习态度要老实；教学时应采取“因材施教”的方法，使学生的潜能得到发展；他鼓励学生要独立思考，敢于坚持正确的意见，“当仁不让于师”。孔子学生有3000多人，著名的有72人。他死后，弟子们把他的言论整理成《论语》一书。 13、“百家争鸣”：（P51)春秋战国时期，社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出了一批作出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。主要有墨家、儒家、道家、法家。墨家的代表人是墨子，主张“兼爱”、“非攻”。反对侵略战争。儒家的代表人是孟子，主张“施仁政于民”、“民贵”“君轻”。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。道家的代表人物是庄子，主张人与自然和谐相处，顺其自然，“无为而治”。法家的代表人物是韩非子，主张“法治”，加强中央集权。 14、陈胜、吴广起义：又名大泽乡起义。(P66)公元前209年，一批贫苦的农民被征发到渔阳戍边，队伍在大泽乡遇雨误期，按照秦律误期就要被处死。陈胜、吴广率众起义。陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民战争，沉重打击了秦的残暴统治。 15、张骞通西域和丝绸之路：(P81)公元前138年和公元前119年，汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞两次出使西域。意义：张骞出使西域，开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。公元前60年，汉武帝下令在西域地区设置西域都护府，标志着今新疆地区正是归属中央政府管辖，此后，汉朝与西域各国互派使节，互通