《2015年基础教育工作要点.docVIP

2015年尚志市基础教育工作要点 （中小学部分） 2015年基础教育工作的总体思路是：以党的十八大和十八届三中全会、四中全会及市委全会精神为指导，继续围绕“学校办学特色化、办学行为规范化、技术装备现代化、教育发展均衡化”的总体要求，夯实教育基础，深化教育改革，推进素质教育，切实提高教育质量，营造惠风和畅的育人环境，努力办人民满意的教育。 一、基础教育常规管理工作 （一）强化细化教育教学常规管理。一是狠抓制度建设。规范教育教学常规管理，首先各学校要进一步完善教育教学常规管理制度，如校长负责制度、各部门工作制度、各岗位工作制度、备课和授课制度、考核和评价学生制度、听课、评课制度、教科研管理制度、教学质量奖罚制度等；在此基础上，要抓好制度落实，用制度促进教育教学工作，提高教育教学质量。二是抓好过程管理。把教育教学过程管理抓实，力求过程管理科学化、精细化，强化教学质量监测，牢固树立向管理要质量意识。在过程管理中，特别要加强“备、讲、批、辅、考”各环节的常规管理。在这五大环节中，备课是基础。各学校要首先抓好备课管理，重视集体备课,保证备课质量。学校要定期检查教案并提出指导意见。三是加强检查指导。各学校要以中小学教育教学常规管理评估细则为依据，做好自检自评工作，2015年教育局将对学校常规管理工作进行全面检查评估。 （二）加强科研工作管理，发挥科研先导作用。各学校要善于梳理教学中的共性问题，确立小课题，开展行动研究，切实发挥科研先导作用。进一步规范科研课题管理，在课题立项、引领示范、过程管理、成果推广等环节注重优化，提升研究实效。 （三）加强学籍管理工作。一是加强学籍管理系统建设，保障电子学籍管理运行顺畅。二是学校要为每一位学生建立与电子学籍相配套的纸质学籍档案，作为升学、毕业的主要依据随学生档案传递；学生基本信息和学生名册等学籍档案应作为永久性档案保存，不能因学生毕业而废弃。三是在学籍表上准确填写学生的基础信息，各学期末要认真填写操行评语或综合素质评价报告单，记录期末考试成绩。四是做好初中学生的“小学升初中档案”清理和完善工作，做到学生来源清楚，档案健全。 二、普通高中工作 （四）普通高中多样化特色化发展。积极参加哈尔滨市普通高中特色学校创建活动，积极探索普通高中多样化、特色化发展规律，形成办学模式、课程设置、培训模式、培养目标的多样化，培育1-2所富有特色的普通高中，满足不同潜质学生的发展需求，给不同兴趣、爱好、特长、人生规划的学生提供所需要的教育，让所有学生在高中阶段都能得到最大发展。 （五）继续开展高中教学交流活动。一是依托省、市示范性高中，开展结对帮扶高中教学交流活动，发挥省市示范性高中的示范和辐射作用，提高我市高中教育教学的整体水平。尚志中学、一曼中学、五中、朝中要分别制定校际交流活动的具体实施方案，承办教学研讨活动。尚志镇内四所高中与镇外四所高中结对由年初抽签确定。高中教学交流活动方案于3月15日前报送教育局基础教育股。二是组织召开全市高三复习备考研讨会（3月末）。发挥尚志中学在高考复习中的示范引领作用，由尚志中学提供9个高考学科的研讨课，认真分析二次模拟考试的共性问题，提出解决策略和办法。力争2015年高考再创新佳绩。 （六）做好高考改革新形势下的高中教学工作。组织学习新高考改革方案，理念先行，深入研究新高考方案和完善高中学生综合素质评价制度下的高中教学工作。 三、义务教育工作 （七）义务教育特色学校创建工作。认真落实《哈尔滨市中小学学校特色发展实施方案》，推动中小学校有特色、教师有专长、学生有特长，走品牌和优势发展之路，培育一批特色学校。在五中通过哈市第二批特色学校评估验收的基础上，长寿学校、亮河中学继续申报哈尔滨市特色学校创建活动，积极探索中小学特色办学的发展规律，追求符合时代要求的个性化的办学理念，根据不同校情，发展学校优势项目，逐步形成管理、课程、教育、教学、活动、文化方面的学校特色。 （八）稳步推进义务教育高效课堂教学模式改革。高效课堂改革工作要探索新路子，创新新模式，实现新突破，促进新发展。全市各小学4-6年级和初中原有课改学校继续实施高效课堂教学模式改革，重点关注课堂三维目标的落实和解决水土不服、接地气问题,构建符合校情、学情和尚志市情的“四研”互助式高效课堂教学模式。具体措施从以下三个方面着手： 1．学校要继续完善与“四研”互助式高效课堂教学模式相配套的集智备课、课堂流程、小组建设、评价反馈等管理机制，每个学科构建并完善多种“四研”互助式高效课堂教学模式典型课。 2．成立研究团队，开展校际间学科“互助教研”活动。以首批课改引领学校为研究团队主要力量，由学科教研员牵头，采取“任务驱动”方式，组织开展学科领域的专题研究，破解决全市高效课堂教学模式改革中出现的突出问题，完成学科若干种典型课的“四研”互助