(迎评知识汇编130305排版.doc

目 录 第一部分 学院概况 1 第二部分 高等职业院校人才培养工作评估相关知识 4 第三部分 高等职业教育人才培养相关知识 8 第四部分 专业剖析的基本工作方式 17 第五部分 教师说课要点 23 第一部分 学院概况 1．学院基本情况 上海电影艺术学院成立于2003年12月，是经国家教育部、文化部和上海市人民政府批准的全日制普通高等艺术院校，是全国第二所以电影命名的独立院校。作为国家文化部高等艺术教育的共建试点单位，学院坚持以学生知识、能力、素质的全面提高为办学宗旨，强调艺术与科技的高度融合，全面推行产学结合，强化实践教学，以技能应用为主线，培养技能型艺术专业人才。在深化产学结合，建立开放互动的人才培养模式的同时，学院还坚持以国际化办学为平台，拓宽人才培养途径。 2．学院办学定位 学院按照上海市政府关于文化大都市建设的目标要求，主动适应经济和社会发展对艺术人才的需求，以市场为导向，培养高素质技术应用型艺术人才。 （1）办学目标定位：把学院办成规模适度，办学特色鲜明，教学质量优良，艺术创作活跃，产学成果显著的高等艺术学院，成为上海市文化产业发展技术应用型艺术人才培养高地与和谐文化创作传播的主要阵地，整体办学水平位居上海市同类院校前列。 （2）办学类型定位：以技能教学为中心，努力提高艺术教育与创作水平。 （3）办学层次定位：以专科为主的高等艺术职业教育。 （4）办学专业定位：以影视前期与后期制作技术等专业为主，注重演艺类、美术设计类专业的相互渗透与协调发展，并积极发展适应现代影视工业与文化创意产业发展需要的数字艺术等新兴专业，不断增强学院专业群的核心竞争力，彰显特色。 （5）培养目标定位：培养知识、能力、素质协调发展的技能发展型艺术专业人才。 （6）服务面向定位：立足上海，面向长三角，坚持为区域文化产业发展服务。 （7）办学特色定位：坚持艺术与科技的高度融合，注重专业链与产业链的对接，以张江文化创意产业集聚为地域特征所形成的产业氛围为支撑，以影视制作与动画游戏两大优势专业为核心，以生产性项目导入为依托，以深化大艺术范围内综合联训为根本，加强创新与实践能力培养，不断增强学生综合素质，形成人才培养特色。 3．上海电影艺术职业学院校训 “厚德、博艺、创新、和谐”。 4．学院办学特色 （1）学院秉承“先学做人，后学艺”的育人理念，坚持开展 “五分钟德育”教育，将德育教育渗透在丰富多彩的教学活动之中，以通过潜移默化的熏陶，切实提高德育教育的实效性。2009年“五分钟德育”获得了上海市教学成果二等奖，2010年荣获教育部第二届高校德育发展研究成果评选优秀奖。 （2）学院以应用技能培养为中心，树立“大艺术”的教育观念，打破专业界限，建立了多专业综合联训的机制，将多个关联专业的实践教学融入同一项目体系中，开展真实性的生产实训，真正做到“干中学，学中干”，即保障了艺术项目创作的实用性，有切实提高了学生的综合技能。该工程2009年被评为上海市教学成果奖一等奖 （3）专业特色：学院动漫游戏专业群于2010年入围全国最佳动漫教育机构十强，获得中国文化艺术政府奖首届动漫奖最佳动漫教育机构入围奖。影视动画（3D动画）专业获得2011年上海市高职高专重点专业建设教学设计比武三等奖。电脑艺术设计（游戏美术设计与制作）专业获得2012上海市高职高专重点专业建设教学设计比武一等奖。 5．学院主要的专业（方向） 学院目前共有17个专业（方向），分别是影视表演、编导（广播电视编导）、广播电视技术（摄影、剪辑技术）、电视节目制作、人物形象设计（影视服装与化妆）、艺术设计（影视/舞台美术设计）、影视动画（3D动画）、影视动画（CG动画）、电脑艺术设计（游戏美术设计与制作）广告设计与制作（视觉传达）、多媒体设计与制作（数字出版/网页设计）、应用艺术设计（数码环艺/数码会展）、音乐表演（流行音乐演唱/音乐剧/音乐制作）、舞蹈表演（中国舞/国标舞）、主持与播音、新闻采编与制作、文化艺术管理。2013年学院试点新增影视表演（魔术表演）专业方向，届时专业（方向）数量达到18个。第二部分 高等职业院校人才培养工作评估相关知识 1．本次评估的全称是什么？ 评估的全称是“高等职业院校人才培养工作评估”。 2．评估工作的主要指导性文件有哪些？ 《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）； 《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》（教高〔2008〕5号）。 3．什么是高等职业院校人才培养工作评估？ 高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。为了更好地实现高职院校教育的培养目标，推动高等职业教育持续健康发展，教育部在2003年评估试点工作基础上，从