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知识点 1、心理现象之间是彼此联系的。 2、感知觉都可以按分析器分类。 3、分析是把事物整体分为各个部分。 4、人对脑中形象进行改造加工形成新形象的过程是想象。 5、运用概念、语言进行思维的是抽象思维。 6、思维发展的先后次序是动作思维，形象思维，抽象思维。 7、下列对动机适宜水平的描述正确的是课题较简单时一般认为动机适宜水平相对高。 8、根据需要层次论,生理需要是人的第一需要。 9、心理诊断指：对运动员心理现象的评定，对其心理过程、心理状态和心理特征水平进行评定。 10、适量的竞赛活动才能激发学生的学习动机。 11、按物质存在的属性知觉可分为空间知觉、时间知觉、运动知觉。 12、认知过程包括感觉与知觉 、表象与想象、记忆 。 13、思维的特征是概括性、间接性。 14、对情感描述正确的是伴随认知过程产生、性质与态度相关、反映主客体关系。 15、对意志的描述正确的有（AC ）。 A有意识 B无意识 C有目的 D无目的 16、心理活动与注意的关系是（AB ）。 A互为依存 B互为见证 C相互独立 D相对独立 17、下列关于思维与语言的关系陈述正确的是（AC）。 A思维与事物是反映与被反映的关系 B语言与事物是反映与被反映的关系 C语言用来表达思维 D思维用来表达语言 18、马斯洛认为人的需要包括（ABCD ）。 A生理需要 B安全需要 C归属与爱的需要 D尊重的需要 19、能力可以分为（AB ）。 A 一般能力 B 特殊能力 C 注意 D 知觉 20、巴甫洛夫通过动物实验发现的神经系统的三种特征是强度、平衡性 、灵活性。 21、需要、动机、兴趣属于下列哪种心理现象（D）。 A认知过程 B情感过程 C意志过程 D个性 22、记忆容量最大的记忆是长时记忆。 23、下列最有利于保持的学习程度是180%。 24、表象最初的来源是感知。 25、知识过程的阶段是领会、巩固、应用。 26、思维与客观事物的关系是反映与被反映。 27、以运动或动作为内容是动作记忆。 28、影响遗忘的最主要因素是时间。 29、需要、兴趣、知识经验属于影响无意注意的主观原因。 30、下列哪个心理能量区域运动员成绩发挥最好（C ）。 A高能量消极感觉 B低能量积极感觉 C高能量积极感觉 D低能量消极感觉 31、心理学把心理现象分为心理过程 、个性、个性倾向性与个性心理特征 。 32、感受性可以分为绝对感受性、差别感受性。 33、以下对理想的理解正确的是（AC ）。 A 理想必须符合客观规律 B 理想没有社会历史性 C 理想与奋斗目标相联系 D 理想随个人的成长而变 34、下列特点中哪些属于能力（BCD ）。 A 性格开朗 B 节奏感 C 曲调感 D 注意力的稳定性 35、下列行为属于意志行为的有（CD ）。 A本能行为 B无意识行为 C运动员训练 D学生学习外语 36、注意的功能有选择功能、监督功能、调整功能、维持功能。 37、对气质的正确说法是（ACD ）。 A 是人的心理活动的稳定的动力性特征 B 气质与人的认识能力无关 C 与人的认识能力密切相关 D 气质的动力特征在人的情绪和言行上表现得最为显著 38、个性的特征包括个性的稳定性 、 个性的个别性和共性 、 个性的社会制约性。 39、能力的个体差异主要表现在哪些方面能力类型的差异 、 能力表现的年龄差异、能力与个性类型的差异 。 40、运动竞赛的心理特点有紧张性、竞争性 、潜能开发性、环境适应性。 41、下列选项中属于第二次呼吸状态的特点的是出现增力情绪。 42、运动员比赛中情绪兴奋状态的表现有力量感到增强 、渴望比赛。 43、培养和激发学习兴趣要认真进行理想和目标教育、丰富教育内容,扩大知识范围、重视积累知识和发展智力相结合、广泛参加科技活动。 44、更好地理解和掌握动作概念要尽可能多的获得丰富的感性材料、正确地运用变式、合理地运用下定义方式、在不同的条件下运用已经掌握的动作概念。 45、心理过程包括认知,情感,意志三个过程..。 46、心理学的创始人是冯特。 47、知觉是人对刺激物整体属性的直接反映。 48、运动员在竞赛中的紧张性可以通过加强平时适应性训练得到改变。 49、意志行为中最大的