(项目一校园文化.docVIP

项目一：和爱自强文化特色项目建设计划 校园文化是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。这种独特的学校文化具有较强的延伸性、教育性，在学校的发展中可发挥无可比拟的功效，她强大的生命力要靠全体师生细心关注、呵护才能成长、壮大。 为进一步发展人性，完善人格，学校实施“和爱校园文化”建设，渗透、拓展和延伸“和爱自强”理念，打造和谐校园，构建新型学校文化，特制定本方案。 一、需求论证 1. 校园文化是学校的“软实力”，是学校全体师生员工的价值取向和共同追求，更是创建学校特色的“根”与“魂”， 校园文化的内涵应源自师生，又作用于师生，通过营造文化氛围提升学校凝聚力和向心力。为此，学校利用2008年的教代会，向全体师生广泛征集校园文化建设意见建议，初步形成了校园文化建设议案，并由教代会表决通过；于2009年初，学校成立由师生参与的校园文化建设领导小组，制定校园文化建设实施方案，明确学校的文化定位，即以特色铸就品牌，以文化涵养校园，以应用成就技能。 2.构建和爱自强文化，是促进校园和谐发展的需要 校园文化是一所学校的灵魂，是学校精神文明建设的重要内容。健康向上、生动活泼的校园文化是一种很重要的隐性教育方式，在学校教育工作中有着特殊的地位和作用，越来越受到学校的重视。为了更好地开发校园文化的以境育人功能，我们将把校园文化作为一项基础性工作常抓不懈，逐步积淀、深厚以“和、爱”为主题的校园文化底蕴，塑造“厚德、强技”的强势职业教育品牌。 学校文化建设中要注重校园文化潜移默化地作用，要把校园环境作为“第二支教师队伍”来建设，注重发挥外显文化的熏陶作用，以校园外显文化影响学生、感化学生、教育学生。只有学生认可的校园文化，才能留下更加美好的校园生活印迹。 3. 没有特色就没有发展。 我们学校的文化定位是：以特色来铸就品牌，以文化来涵养校园，以应用来成就技能。在校园文化建设中我们始终遵循这一定位。 在这样的办学思想的指导下，我们以“ 厚德强技，自强不息”为校训, 即厚德才可源清，自强方能致远，强技才能立足，立足方能成功。对于学校的培养目标而言，意思是要培养正直诚信，有远大理想的现代文明人、建设者。对于学校的每一个教育者来说，要做到身正为范，做事务本求实，精益求精，事业上有抱负，追求卓越。对于学校的办学方向，追求学校内涵式发展，让学校成为弘扬正气的沃土，展现生机的绿洲，获取成功的天地。 环境塑造人，环境改变人。对可塑性极大、正处在世界观和人生观形成阶段的青少年学生来说，优秀的校园文化环境是他们健康成长，成才的沃土和摇篮。 二、建设目标 我们在校园文化建设中要立足于本校实际，把握时代发展脉搏，将和爱自强精神融入学校发展的每一个细微之处，充盈于校园每一个角落，从而增强和深化全体师生对学校文化的认同感，这种心灵的渗透更利于形成巨大的凝聚力和向心力，真正成为不断推动我校教育教学发展的精神动力。在这种文化的滋养下，广大师生积极主动，奋发进取，目光远大，胸含卓越，脚踏实地，精益求精，他们身上体现着二职专的大气、正气、能气，经过长期的积淀固化，直至形成特有的文化磁场，在它的影响下，代代学子将带着母校的文化基因到各自的领域开创自己的美好未来…… 三、建设思路 以校园人文环境、自然环境和精神文化建设为重点，以学校、班级活动为载体，融入和爱自强文化。 四、建设内容 1、初步形成校园文化建设体系。结合我校实际，校园文化建设定位于人文文化建设，其发展目标是发展人性、完善人格，由此形成校园文化建设的一条主线、三个支撑。以“和为根基、爱为灵魂”为校园文化发展主线，体现学校管理以人为本、人文管理，倡导平等的师生关系、融洽的同事关系，从而构建和乐、和睦、和爱、和谐的教育大家庭；以校训“厚德强技、自强不息” （源自《易经》“地势坤，君子以厚德载物；天行健，君子以自强不息”）为支撑，构建自强教育机制；以办学理念为支撑，着力抓好以技能为中心、以质量为核心的十项重点工作（办学理念为“以就业教育为支点，为学生终身能力发展服务”，既体现职业教育体制的独特性， 又体现了学校育人体制的多极性）；以特色学校创建为支撑，实现“乐教、善教、宜教、多教”教风与“乐学、善学、宜学、多学”学风的充分融合。 2、以规范管理提升文化品位。按照校园文化建设方案及年初财务预算，先后投资实施了楼宇粉刷工程、校园绿化亮化工程、管理死角整治工程等物质文化建设工程，着力营造良好的育人氛围。在建设物质文化的同时，注重发挥外显文化的熏陶作用，提升校园文化品位。如中专教学楼命名为弘文楼，取自韩愈“文以载道，以道弘文”，意为弘扬、传播优秀文化；大专教学楼命名为弘毅楼，取自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”，警示学生要有坚定的意志力和刻苦努力的精神；学校广场命名为