- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《12祝福4教案人教版必修三
1.2祝福3 教案 (人教版必修三)
教学目标:
1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。
2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。
3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。
教学重点:准确把握祥林嫂的形象特征。
教学难点:祥林嫂悲剧的根源。
教学课时:四课时
第一课时
教学要点:通读全文,理清脉络,整体感知全文。
?一、导入
在中国的现代作家中,没有哪一位对中国传统文化的认识有鲁迅这们深刻而又具体,没有哪一位对中国传统文化的批判有鲁迅这样执着而又犀利,那么是谁让祥林嫂落到了那么悲惨的境地?让我们走进《祝福》,走进我们民族的昨天,也走进鲁迅先生伟大的心灵。
学生介绍鲁迅,教师补充。
原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国文学家、思想家、革命家和教育家
主要作品小说集《呐喊》《彷徨》;论文集《坟》;散文诗集《野草》;散文集《朝花夕拾》;杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文》等专集;
中篇小说《阿Q正传》( 1921年12月)
二、解题 ???1.背景介绍
《祝福》写于1924.2.7.,?是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇,后收入《鲁迅全集》第二卷。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,日益贫困化,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里,深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
??? ??这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者,还不可能用马克思主义来分析观察,有时就不免发生怀疑,感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》,显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”,“敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血”,他决不会畏缩、退避,而是积极奋斗。
?? ??《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇,反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾,深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质,指出彻底反封建的必要性。
???? 2.关于“祝福”
“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。每当旧历年底,地主和有钱人家举行年终大典,杀鸡、宰鹅、买猪肉,并将三牲煮熟作为“福礼”,恭请天神和祖宗享感谢他们保佑当年“平安”,并祈求来年“幸福”。
?三、检查预习
1.字词。?
钝dùn响?? ??? 寒暄xuān?????? 瓦楞wǎléng????悚sǒng然??
踌蹰chóu?chú?? ?谬miù种??????俨yǎn?????????? 雪褥rù???
瑟sè瑟有声???? 尘芥jiè堆?????形骸hái??????? 颊jiá??
贺家墺ào??? ??荸荠bíqí?????? ?呜咽yè??????????驯xùn熟?????????
敛liǎn????????怔怔zhēng???? ?咀嚼jǔ?jué???????渣滓zhā?zǐ??
瞥piē?????????门槛kǎn?????? ?惴惴zhuì?zhuì??? 蹒跚pán?shān?
2.小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写,塑造各种具有典型性格
的人物,广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。
明确:小说的三要素:人物、情节、环境(自然环境、社会环境)。?
第二课时
教学要点:理清小说思路,理解本文倒叙手法的作用。
一、整体感知
???? ?1、理清小说思路
四人一小组研究并为“祥林嫂”梳理一生的主要经历。祥林嫂年一生经历: 与样林结婚。 春上死了丈夫。冬初逃出家中,经卫老婆子介绍,到鲁镇做工。 后被抓回,春上被逼改嫁,年底生阿毛。 丈夫患伤寒死去。 四岁的阿毛春上被狼衔去。小屋被收,秋天经卫老婆子介绍,回到鲁镇做工。祭祀时很闲,只烧火。年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。 ? 近秋到土地庙捐门槛。冬季祭祖时节,仍不让她拿酒杯和筷子。
???? 可能被赶出鲁四老爷家。?????? 沦落为乞丐。???? 凌晨离开人世。
?? ?2、情节梳理(板书)
????? 序幕——?祝福景象与鲁四老爷
????? 结局——祥林嫂寂然死去
????? 开端——祥林嫂外逃初到鲁镇?
发展——被劫被迫改嫁
????? 高潮——祥林嫂再到鲁镇(捐献门槛,未能赎罪,被逐,沦
???? ????为乞丐)
尾声——祝福景象与我的感受
二、文本研读
1、提问:这篇小说是按时间顺序叙述,还是另有安排?
??? ??明确:本文在序幕以后就写出了故事的结局,这是采取了倒叙的手法。
????? 2、 提问:在结构
文档评论(0)