《20092010学年第二学期教导处教学工作总结.docVIP

2009-2010学年第二学期教导处教学工作总结 雕庄中学教导处 徐志英 一学期来，教导处认真贯彻落实教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素质以及学生的可持续发展而不懈努力。为了总结经验、分析得失，更好地开展新学期的工作，现就本期的教导处工作总结如下：重视过程管理，加大教学检查力度为了规范教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学期我们针对教师的备课、作业批改等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由组长检查登记，各教师的作业批改情况由检查登记。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、研究课堂，创建高效课堂，同时还防范了部份教师出现体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增强了学校的求学实力。本学期教导处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持长等的大力配合，也得到了广大教师的关注和肯定，大大地推动了学校的教学管理走向民主和规范。、重视毕业班教学，尽力做好教学服务工作 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。向了解情况、问计问策要求毕业班教师在讲授新知识的基础上，下大功夫去研究，努力上好“三种课”， 复习课——力求体现知识与技能，并努力做到两个结合：一是基础知识网络化梳理与相关基础能力培养相结合；二是突出重点知识复习与关键能力、关键技能培养相结合。习题课——力求体现思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及知识点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生牢固掌握“双基”，促进知识有效迁移，溶化对问题的理解。专题课——要力求体现能力与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点知识，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。每次考试都精心组织，不怕费事，力求接近真实。考后立即进行试卷分析、成绩分析，并组织教师进行交流，找差距，找原因、想对策。为了调动学生学习的积极性，这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。为了让毕业班老师立足我校实际，积极组织教师在学校统一管理的前提下，我们将课题研究分工到各课题组组长，由各课题组长具体予以指导和管理。主要工作是提供服务、给予指导、加强管理。积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。1）班黄思萍、七（2）班白婷、七（3）班李红梅、李冬梅、赵雪燕、七（4）班邱传荣，八（1）班尹忠、八（3）班李勤、张倩倩、八（4）班马晓雨、朱田琴、张春敏获一等奖。 教导处的工作是繁琐的，工作中难免疏漏。教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养，怎样使集体备课落到实处等等，2010年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量