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传媒与生活 新田县思源实验学校周道华 态度：使学生感受到传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生活的影响，激发学生了解传媒，利用传媒的积极性。 能力：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习，生活服务。 知识：使学生知道什么是传媒，传媒的发展过程。学会利用传媒去搜集自己有用信息的办法。 先请同学们欣赏几张图片，欣赏完之后我们在一起交流，可以吗？ 问 题 1.从图片中看到了什么？ 2.电脑可以帮我们做什么？（学生讨论） 3. 总结什么是传媒？ 传媒就是传播媒介，特指报纸、书籍、广播、电视、电脑网络等各种传播工具。 传媒对生活的影响帮助 在生活中传媒无处不在，它总是悄悄影响改变着我们的生活。我的儿子想喝奶，可是喝什么好呢？我从广告上看到爽歪歪营养又好喝，孩子也喜欢，我觉得电视帮了我的忙，同学们，在你们的生活中有没有这样的事情？传媒对你家的生活有哪些影响、帮助或改变？ 合作学习 电视、电脑、书籍和广播等这些传媒工具在生活中的作用还真不小，究竟是谁的作用大呢？看看他们是怎么说的，同学们，你们认为谁的作用大呢？我们分组讨论，谈谈谁的作用大。然后推选一位代表发言。 看看他们说什么 电脑：有了笔记本电脑之后随身带已经不是问题，我还可以看新闻、书、交流等。 广播：在同学们的家里可能看不到我了可是在出租车上我的作用可大了，我可以让司机同志及时了解必威体育精装版的交通信息。 电视：同学们都很喜欢我，可以学英语还可以看动画片等。 书说：我可以随身带着，而且电脑和电视没有电就不行了。 这些传媒工具的共同点是什么?不同点又是 什么? 共同点:能够传递信息。 不同点:传播能力有的强，有的弱。 如果没有传媒工具，我们的生活将会怎样? 没有传媒工具，也就是没有了信息，离开信息就会变成傻子、瞎子，会使我们的生活受到影响，大大降低生活质量和学习工作效率。 我们能做以下一些力所能及的事情保护传媒工具： ①不在广播线路旁边放风筝； ②不在卫星信号接收站附近玩耍，更不能乱动这些设施。 ③不在邮筒或邮箱上乱写乱画。 ④不随便乱动通信光缆，发现有损坏情况及时向有关部门报告。 卡 片 最后请同学们用手中的笔写上你认为好的书籍、网址、电视节目时间或者广播频道交给班长，课下交流 。 谢 谢
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