[资源共享]稳派教育政治备考ppt-恩施市第三高级中学.ppt

内容概要 一、2011年新课标全国Ⅰ卷试题简析 二、2012年新课标考试说明解读 三、新课标高考政治试题题型和答题思路 四、政治学科2012高考复习策略 五、改进教学方法，提高复习效率 一、2011年新课标全国Ⅰ卷试题简析 从整体上看，2011年新课标全国卷政治试题贯彻了考试大纲“总体保持稳定，深化能力立意，积极改革创新”的指导思想，在强调积极深化教育改革、全面推进新课标的方向上指导了中学教学。试题在保持连续稳定继承历年特点的同时，又注重了改革创新，明确了今后教学的导向性；试卷既注重了对基础知识的重点考查，也注重了对能力的考查，特别是学科综合素质能力的考查，试卷难度与上年比较略有下降。 2011年高考全国卷政治试题特点 1．试题结构符合考纲规定的要求 2011年高考新课程文综卷政治试题结构与大纲版试题基本一致，题序略有变化，选择题从排序24~35题改为12~23题。 政治选择题仍为12个题，分值48分，占Ⅰ卷34.3%；非选择题两个题（38、39题） 考查知识增加“文化生活 。” 模块。 ，分值52分，占Ⅱ卷32.5%。政治试题总分值100分，占文综卷三分之一。主观题难度略升，主要是增加探究式设问。，没有政史地综合题。 通过近两年的试题分析可以看出，试题结构基本保持稳定，各模块的分值基本上是按照考点的数量来搭配的，符合考纲规定的要求。 2．重视基础知识的考核，突出对主干知识的考查 *《经济生活》近两年的高考试题都是紧紧围绕科学发展观这一主题来设置的，重视发挥消费的作用、经济结构的调整和自主创新能力的提升。 3．试题凸显时代性和现实性 高考命题的指导思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”。2011年高考新课标全国卷政治试题注重理论联系实际，突出对社会生活热点问题和国家大政方针的考查，具有鲜明的时代性。试卷的背景材料很新颖，紧扣当前国际国内重大时政问题，有长效热点、也有短效热点，既显性考查，又隐性考查。 4．注重能力的考查 考试大纲对考生提出四个方面的能力要求：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。 2011年新课标全国卷政治试题注重考生能力的考查。特别是第19、20、21、22、38（2）39（3），强调对考生调动和运用知识的能力及论证和探讨问题的能力的考查。 5．创设问题，注重探究 新课程理念下课堂学习不再完全是静听、静观、静思的学习，而是在活动、亲历中体验的学习，因此考试内容中也体现这一点，试题充满浓厚的生活气息，与学生的生活息息相关，“选身边事，讲身边人”，使学生做高考题目就如参加一次活动一样，如38题的第（2）小题“假设你是企业经营者，你该采取哪些措施来增强企业的自主创新能力？”，39第（3）小题“就如何更好地发挥妈祖文化的作用提出两条建议”，就明显充满探究性、体验性，有利于学生提高参与政治生活的能力。 6．试卷彰显人文关怀 人文关怀是近年高考命题的方向，要求学生将教材的理论知识与实践相结合，培养人文精神，培养学生丰富的情感，找到解决问题的正确方法，使他们树立科学的世界观、人生观、价值观，促进学生全面、健康、可持续发展。2011年也遵循这一原则，如选择题18 题的“同命同价”体现对公民平等权的尊重，39题妈祖文化对人的影响都是这一思想的体现。  7．试题稳中有变 （1）选择题形式发生变化。 2010年12道选择题中有11道是“四选二”的组合选择题， 这样的题干组合具有迷惑性，题支干扰性强，增加了选择的难度。而2011年在12道选择题中有5道是单项选择题，这就降低了试题的难度，但组合选择题的迷惑性仍然很强。 （2）命题形式呈现多样化。 2011年新课标全国卷政治部分在命题形式方面与往年的一个最大不同在于形式多样，不再是单一形式，试卷显得非常丰富灵活，不再呆板。试题中既有漫画题（第21题）、民间谚语题（第23题），又有图表分析题（第38题材料一），能更全面考查考生的提炼信息的能力、知识概括的能力，达到了有效考查考生的目的。 （3）主观题设置趋于常规。 2011年新课标全国卷政治部分的主观题从设问到答案都没有超出学校平时训练的范围，答案的生成符合考生的思维贯性，并且部分答案直接来源于课本。总的设问个数减少（2010年有8小问，2011年只有5小问），考生有更多的时间进行思考，体现了对考生的人文关怀。 8．提高人文素养，磨练阅读书写能力 新课程高考