公司理财》课程教案（模块6.doc

第 21 讲 第 章（补充） 第 周 星期 第 节 标题: 第一讲 财务指标分析 授课班级 上课地点 教学目标 能力目标：能够阅读财务报表，能够结合财务指标分析公司的财务状况和经营成果。 知识目标：熟悉财务分析的基本原理和方法，熟悉四大类财务分析指标的计算公式、含义及其分析方法。 素质目标：培养自觉获取信息的能力、数据应用分析能力、与人沟通的能力。 重点难点及解决方法 教学重点： 1、偿债能力分析 2、营运能力分析 3、盈利能力分析 教学难点： 1、几方面能力结合分析 解决办法：课内通过案例分析和讨论，让学生体会到财务分析的重要性，再由教师归纳整理财务分析的要素，最后通过反复的项目训练，使学生能够阅读财务报表，能够结合财务指标分析公司的财务状况和经营成果，并在课后以创业财务计划书的形式巩固知识并灵活运用于实践。 思考或作业: 实地考察：找一家愿意让你用其财务报表做财务比率分析的小企业，在网上寻找同行业的相关数据做比较参数进行分析，注意更改报表上的名字。 后记： 教学内容 教学方法 辅助手段 模块六 利润管理 第一讲 财务指标分析 第一步：介绍本次课程的任务、能力目标和知识目标，然后以4个讨论引出财务分析的各方面要素。 （共20分钟） 步骤1：自由讨论：从“瞎子摸象”的寓言看财务分析——财务状况全面看。 （5分钟） 很久以前，印度有几个瞎子听说大象是个头巨大的动物，便请求国王让他们摸一摸大象。国王满足了他们的要求。摸过以后，瞎子们各自发表了对大象的认识，有的说大象像根管子，有的说像把扇子，有的说像根大萝卜，有的说像堵墙，有的说是根柱子， 还有的说活像一条绳子。 瞎子们为什么会犯这样的错误？如果你是公司的管理者，在分析公司财务状况的时候会不会和他们一样？ ——财务状况全面看 步骤2：案例分析：如果你是公司管理者，你最喜欢看哪张报表？——不能只看一张报表。 （5分钟） 某公司2005、2006年报表的主要数据如下： 请你评价一下公司的财务状况。 利润表 单位:万元 2005年 　 2006年 　 销售额 100 销售额 150 成本费用 80 成本费用 120 利润 20 利润 30 资产负债表 单位:万元 2005年 　 2006年 　 应收票据 20 应收票据 40 应收帐款 10 应收帐款 60 步骤3：案例分析：根据报表中的每个项目分析公司的财务状况——不能只看项目，忽视结构。 （5分钟） 如果把项目进行联系分析，又会怎样呢？该公司的财务状况有什么隐患吗？你能提什么建议？ 教学内容 教学方法 辅助手段 资产负债表 项目 年初数 年末数 流动资产 3100 4200 长期投资 1300 1500 固定资产 45000 60000 无形资产 2755 1925 资产合计 52155 67625 项目 年初数 年末数 流动负债 14690 29425 长期负债 4200 2100 负债合计 18890 31525 步骤4：案例分析：如果你是银行信贷主任，你会贷款给它吗？——不能只看现在，忽视对比。 （5分钟） 2006年的经营状况如何？2005年呢？情况不妙 / 前景乐观？如果你是银行信贷主任，它要贷款10万，为期半年，你会贷款给它吗？ 资产负债表 利润表 项目 2006年 2005年 项目 2006年 2005年 银行存款 40000 190000 销售收入 1200000 1500000 应收帐款 260000 110000 销售成本 780000 900000 存货 500000 400000 销售利润 420000 600000 流动资产合计 800000 700000 各项费用 350000 400000 应付帐款 300000 200000 利润总额 70000 200000 短期借款 500000 100000 所得税 14000 40000 流动负债合计 350000 300000 净利润 56000 160000 教学内容 教学方法 辅助手段 第二步：教师整理归纳所有财务指标的分析方法 （共50分钟）