台北縣立江翠國中校本課程「閱讀百分百」實施計畫-南投縣立營北國中.docVIP

南投縣立營北國民中學100學年度推動閱讀實施計畫 壹、依據： 2011/08/19 教育部99年1月28日台國（4）字第0990009277號函辦理 響應教育部推動99終身學習行動年331活動 本校教務工作計畫 貳、目標： 提升本校學生閱讀及寫作能力，奠定終身學習之基礎。 精進教師閱讀教學知能，提升教學品質。 引導學生充分運用假日時間，培養閱讀興趣，提升校園閱讀風氣。 叁、實施期間：100年8月至101年7月 肆、實施方式： 成立推動閱讀計畫推動委員會，負責推動閱讀計畫。 二、彈性課程開設「精進閱讀」課程，提升學生閱讀素養。 三、推動晨讀、班級共讀活動，增加學生閱讀興趣及培養學生閱讀習慣。 四、建置學校閱讀網站，提供閱讀資源、分享閱讀心得。 五、充實學校圖書設備，營造優質閱讀環境。 六、加強師生閱讀策略研習，培養學生閱讀興趣，增加教師閱讀教學知能。 七、辦理師生讀書會，並於每星期五朝會時進行好書介紹或閱讀心得分享。 伍、具體措施： ㄧ、成立推動閱讀計畫推動委員會，負責推動本校閱讀相關活動計畫（如附件一） 職務分工 姓名 工作執掌 主任委員 蕭進賢 校長 監督計劃之推展 副主任委員 吳毓真 主任 總計劃之推動 執行秘書 林秀貞 組長 閱讀計劃之執行及成果彙整 課務組 林秀貞 組長 特色課程—精進閱讀之課務安排 資訊組 李立德組長 閱讀網頁之建置、網頁內容之更新 圖書組 陳思彤組長 圖書設備之充實、營造優質閱讀環境 活動組 語文領域教師及各班導師 協辦閱讀活動推動：如晨讀、班級共讀活動 委員 各處室主任 及 各領域召集人 召開會議審定年度工作計劃；討論、選定年度各領域使用的典藏書籍、參考書籍、期刊雜誌採購書目等，再由設備組根據委員會決定提出圖書、雜誌之採購相關作業。 二、彈性課程開設「閱讀與寫作」課程，提升學生閱讀素養 每年級於彈性學習節數之中加開一節「精進閱讀」課程，指導學生學會閱讀、喜歡閱讀。 學校統一印製閱讀心得寫作簿，並附加推薦好書閱讀讀書單。 三、推動晨讀、班級共讀活動，週三、週五07：20--07：50為DEAR TIME（drop everything and read time）（如附件二） 　　 1.於早自修時間，安排學生閱讀課外書籍。 2.由導師或任課師為學生選定共讀書（可從學校或愛的書庫借閱），送至於每班級之圖書櫃，供學生早修、空白課等課餘時間隨時閱讀。　 3. 各班可配合讀報教育－訂閱優質報紙，配合晨讀及班級共讀推廣讀報活動。　 四、建置學校閱讀網站，提供閱讀資源、分享閱讀心得 1.建置學校閱讀網站，供教師、學生、家長一起分享閱讀樂趣。 2.將閱讀相關訊息：必威体育精装版圖書書目、閱讀心得分享、研習活動成果等彙整於網站，供 親師生即時瀏覽。 五、充實學校圖書設備，營造優質閱讀環境 1.本校圖書室目前沒有任何藏書，每學期盡可能添購新書。 2.鼓勵教師、社區人士踴躍捐書，以充實圖書。 3.招募圖書館義工、家長志工（含親師生、社區人士等），提升圖書館服務品質。 4.於公布欄公佈閱讀小品、介紹好書，營造優質閱讀環境。 六、開辦各項理師生閱讀策略課程研習，培養學生閱讀興趣，增加教師閱讀教學知能 　 1.於暑假教師導向研習中辦理教師「閱讀教學策略」研習，以增加教師閱讀教學知能。 2.配合英語領航計畫，鼓勵全校師生及社區人士踴躍使用圖書館。 七、其他措施與獎勵 　 1.配合縣府「愛的書庫」推廣活動。 2.透過學校刊物、家長會、親師座談會等活動，對家長說明閱讀之重要性，並宣導如何協助學生閱讀、親子共讀。 3.閱讀心得寫作表現佳者，由各班導師、國文老師或精進閱讀任課師推薦，將作品發表於學校網頁，每發表三篇或每學期閱讀15本書籍以上者，由教務處統一彙整記嘉獎乙次。 4.本校學生凡參加各公私立圖書館舉辦之閱讀推廣活動，如閱讀心得寫作比賽等，成績優良者，給予公開表揚並記嘉獎乙次。　 柒、預期效益及考核方式： 1.全校親師生均能了解閱讀之重要性。 2.營造良好閱讀環境，改善校園閱讀風氣。 3.提升學生閱讀興趣、教師閱讀策略教學知能。 玖、本計畫呈校長核准後實施，修正時亦同。 　　 教學組： 教務主任： 校長： 南投縣立營北國民中學 閱讀推動委員會 工作實施計畫