国际经济法-北外法学院-北京外国语大学.docVIP

一、《国际经济法》课程说明 开课对象：2011级法学本科生 课程性质： 本课程属于专业必修课。 国际经济法是一门独立的法律学科，它与国内法方面的法律学科诸如宪法学、民商法学、民事诉讼法学、仲裁法学等法律学科联系紧密，并在这些学科的基础上建立起来；学生学习本课程之前，要对上述学科的知识，至少是民商法学的内容有一定掌握。在掌握上述学科基本理论和基础知识的情况下，进入国际经济法学领域学习，会取得事半功倍的效果。其后续课程主要有海商法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际金融法学等。 教学目的： 在该阶段学生已经掌握了法学理论以及实践的基本知识，对民法和商法有了初步的理解。国际经济法的教学建立在对民事制度和商事制度的基本理解的基础上，通过规范与实证相结合的分析，学习和了解与经济、贸易、商事活动有关的规范性文件在国内、地区间、以及国际平台上的法律效力渊源以及交互作用。因此，根据授课对象的理论水平，本课程旨在衔接国内法律规范性文件理论体系与涉外性以及多变性法律规范体系之间的概念和实践差别。本课程教授的基本宗旨在于让授课对象熟悉并掌握国际经济法领域的基本规范性文件，通过剖析重点章节、并结合不同管辖权所产生的程序性和实质性案例，培养授课对象多角度多法域的国际法律思维，在课程完成后基本具备独立分析和研究国家经济和商事规范性文件，并在多法域进行合理适用的能力。具体而言教学目的如下： 1. 要全面、系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受. 2、采用案例教学的方法。国际经济法学实践性很强，教学过程中，在全面、系统、准确地阐述国际经济法基本原理的同时，要配合以古今中外的案例，特别是我国的案例，这样，在忠实国际经济法学理论的基础上，又做到了通俗易懂。 3、日常的讲授应着重于重点的归纳、难点的剖析。建议作业以综合练习和案例分析的形式为主。 4、重视基础知识的记忆和理解。学生要最终达到解决实际问题的目的，必须以掌握国际经济法基本概念、基本知识点、国内国际法的基本规定为前提。对于初学者来说，要注重记忆和理解两个环节，边阅读、边记忆、边理解，在理解的基础上增强记忆，在记忆的基础上加深理解。 5、 2 24 国际服务贸易法 2 26 国际知识产权法 6 32 政府管理贸易法律与制度 6 38 国际投资法 6 44 国际金融法 6 50 国际税收法 6 54 国际经济争议的纠纷解决机制 6 4 64 合 计 64 教学方式 以课堂教学为主要形式。 （1）通过系统讲授完善学生知识体系。 （2）开阔学生的学习视野。 （3）培养和提高学生解决涉外实际纠纷的能力。 （4）对于部分章节尝试性使用全英文教学，提高学生对英语的运用能力。本章教学目的在于通过教学使学生对国际经济法律关系形成初步认识，对这门学科有一个整体印象，并掌握国际经济法的基本概念性问题。本章重点内容为国际经济法的概念和基本特征，并掌握其渊源；难点国际经济法的基本原则。 Guzman and Sykes (ed), Research Handbook in International Economic Law (2007): Chapter 1, International trade: barrier to trade. 第二章 国际经济法的主体 教学要点： 本章教学目的在于通过教学使学生全面了解国际经济法主体。本章重点内容为国际经济组织，特别是世界贸易组织的相关知识要点，难点为国家及其财产的豁免问题，WTO与GATT的区别。 教学时数： 2 学时 教学内容： 第一节 概述 一、自然人 （一）自然人作为国际经济法主体的资格 （二）自然人的身份与地位 二、法人 （一）法人作为国际经济法主体的资格 （二）法人的国籍与地位 三、国家 （一）国家作为国际经济法主体的资格 （二）国家及其财产豁免问题 （三）国家行为原则 第二节 跨国公司 一、跨国公司的概念与特征 （一）跨国性 （二）战略的全球性和管理的集中性 （三）公司内部的相互联系性 二、跨国公司的法律地位 （一）跨国公司在国内法上的地位 （二）跨国公司在国际法律地位 三、跨国公司母公司对其子公司的债务责任 （一）问题提出 （二）各国态度和对策 （三）母公司责任的根据 四、对跨国公司的国际管制 （一）跨国公司与有关国家的矛盾和冲突 （二）管辖冲突及其解决