《作文训练之一.docVIP

作文训练之一 描写要细腻 一、欣赏佳作： ???欣赏学生的作文片断，学生从人物描写的各种方法上评价 只听啪的一声，我怒气冲冲的含着泪摔门而去，门口的花瓶，也因为这惊天动地的响声而摇摇欲坠。屋子里妈妈高声吼道：呵，长本事了啊！自己错了，说说你还不乐意了？你走，走也许因为面子，也许是因为愤怒，我竟捂着耳朵头也不回的向街道跑去。委屈与不满促使眼泪大滴大滴的掉下来，滴到了我的手上，我分明感觉到那是一种咄人的冰冷，我不禁打了一个寒颤。心中千思万绪，甚至不知道自己该何去何从。我强忍着心痛，用力的咬着嘴唇，才发觉嘴唇是如此的干裂，晴朗的天空晴到让人受不了，枝头那扯着嗓子鸣叫的知了，似乎也在为我吹奏一曲哀鸣的悲鸣。我低声嘟囔着，精神好像分裂一样令人难以忍受。身无分文的我，此时嗓子已喑哑，多想有一杯冰镇的饮料啊！我散漫的环顾着四周的行人与过往的车辆，眼前这灰蒙的一切已蒙蔽了我的双眼，可当我正视前方时，一个熟悉的身影手拿一瓶饮料，满脸惆怅的伫立在一角，这时，眼泪洗涮干净了这灰暗的世界 无论什么季节，她总是穿着既不入时又带有男性化的服装。一头短发给人感觉是从不拖泥带水，眉宇间如刀刻一般的皱纹显示出她的性格。一双深深下陷的眼睛总是那么咄咄逼人，但炯炯之中又总是透出几分疲倦，消瘦的脸庞使她的颧骨有些突出，弯弯的鹰钩鼻更增加了几分威严。不大的嘴巴说起话来像唱秦腔那样有气势。她上课总是神采飞扬，走起路来健步如飞，好像总有使不完的劲。这就是我们的语文老师。? 妈妈喋喋不休说道：这下好了，哼哼！看你平时一副毫无认真的样子，就料到你能考几分。瞧瞧，这鲜红的89分全是你的杰作。我还能说什么呢？妈妈的语气中带着责备，更带着一种不屑。说罢，将卷子重重拍在桌子上。我愣在那里。对于妈妈得知这一消息后的反应，我曾有许多美好的幻想，她可能会安慰我，，说一些一次失败没什么之类的话，没想到，难道我不想考好吗？别的家长会宽容，为什么我的家长会这样。想着，想着，泪水涌上眼眶，我咆哮道：别说了！我乐意这样吗？在你眼里，只有分数吗？我依旧站着，泪水顺着脸颊流落。妈妈似乎也惊呆了，没有说什么。我快步回到卧室，用最可笑的方法发泄愤怒——重重关上门。那一刻，我似乎感受到，妈妈的心在流泪，没有后悔，却可鄙的有一种骄傲。我躺在床上，经过一个小时的思索，我后悔了。我试图面对妈妈，向她道歉，却始终没有勇气迈出房门，这双脚异常沉重，正当矛盾时，妈妈走过来，轻声敲门道：豆豆，吃饭了。我没有迟疑，走到饭桌旁坐下。当我用筷子夹起一口饭时，我泪如泉涌。。 妈妈有一支永远唱不完的唠叨之歌。清晨，她总捏着我的鼻子，一遍又一遍地喊着：小懒虫，快起来，太阳晒到屁股上了。你看，一大清早，就把我的好梦搅了。吃早饭时，她又开始唠叨了：多吃点，饿坏了，怎么办？慢慢吃，别哽着真受不了，刚想上学去，妈妈又跑过来，递上一件衣服说：快穿上，冻着了怎么办？走出家门，满以为听不到她的唠叨了，谁知道她又在喊：路上小心，注意安全，上课这些我都能背出来了。晚饭时，妈妈又唱了起来：快点吃，吃完了，快点写作业，早点? “成功了！我差点喊出声。为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，跑道在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，跑道在脚下缩短。而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！这一次我终于握住了成功的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲；我要向教练保证，下一个目标是为了夺取金牌而拼搏！ 点评：修改后的这篇文章在人物的刻画上有情感真挚、栩栩如生的效果。 1．增添细节。增加了“欣赏工艺品”和“帮助母亲择菜”的细节，这些描写不仅使文章内容充实，富有生活气息，更丰满了人物性格和形象。 2．手法多样。文章围绕着“感谢清贫”这一主题，删去了后面大段的议论，增添了几个细节描写，增设了不少侧面描写的内容。使得行文内容充实具体。 升格总结： 中考作文往往离不开描写，写作时我们要注意两点：一要讲究手法的多样性。从描写的方法上看，有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、景物描写等；从描写的角度上看，又可分为正面描写和侧面描写，也就是我们平时讲的直接描写和间接描写。 二要注重描写的细腻性。细节描写虽是微末技艺，却是顶上功夫，我们要多在细节的提炼上细加取舍和琢磨，力求收到细处展情、小中见大的艺术效果。 二、1．怎样锤炼语言：抓住特征 人物描写细致 借助修辞 用好修饰语 2．人物描写的几种方法 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、细节描写 外貌描写又称肖像描写，指对人物外形，包括容貌、身材、姿态、神情、衣饰等的描写。成功的肖像描写，首先要能从肖像体现出人物的身份和性格特征，其次要避免千人一面的脸谱化，要着力写好眼睛，以显示人