《八年级第二学期域外风情单元.docVIP

八年级第二学期“域外风情”单元教学设计 教材说明： 本单元以“域外风情”为主题，收录了《布鲁塞尔大广场》、《维也纳森林的故事》、《马来的雨》、《在埃及数骆驼》四篇文章，这里的“域外”，遍及亚欧大陆和非洲；这里的风情，囊括了森林、动物、自然与城镇、建筑，意在拓展学生生活的视野，使学生能够了解异域的历史、风情与文化，培养学生认识、理解不同文化的意识与能力，初步学习运用不同的素材表现对不同文化认识。 学习本单元，要有意识地延伸学生的课堂，开阔学生的视野，引导学生结合广阔的社会生活和不同的文化形式，认识、理解异域文化，丰富文化素养，用人类宝贵的智慧滋养自己。在学习中，鼓励学生对世界文化有一定的认识，让学生联系生活实际，发表自己的见解。在教学中，引导学生揣摩文中重要的语句，了解文章描绘异国风情所表达的思想情感。 主要活动： 1、以朗读为主，在朗读中感受、沉浸、体味。 2、圈划关键句，梳理文章结构 3、注重词语的推敲，品味语言。 本单元的教学目标： 知识与技能： 过程与方法： 情感态度与价值观： 各课主要教学要点： 《布鲁塞尔大广场》 一、教学目标： 1、了解布鲁塞尔，了解城市历史造就城市文化的道理。 2、学习作者将景点的介绍与历史传说的描述结合在一起的写作方式。 3、感受布鲁塞尔的历史、规模、风光和情调。 二、教学重、难点： 1、教学重点：了解布鲁塞尔，了解城市历史造就城市文化的道理。 2、教学难点：理解“布鲁塞尔是西欧的首都”。 三、教学过程： （一）课前预习： 1、正音正字： 青睐lài 公爵jué 栉比zhì 竣工jùn 蜚语fēi 于廉lián 拯救zhěng 对襟jīn 裤褂guà 璀璨cuǐcàn 瑰丽guī 2、词语积累： 引人注目 风格迥异 错落有致 别具一格 栉比相邻 美妙绝伦 巧夺天工 济济一堂 不可一世 风云变幻 古色古香 蜚誉全球 栩栩如生 旁若无人 楚楚动人 挺身而出 沧桑巨变 春光四溢 争芳斗艳 沁人心脾 久负盛名 （二）导入新课： 同学们,广场文化可以是一个城市乃至国家文化的缩影。在欧洲,几乎所有的城市都有一个甚至几个广场。几百年来,欧洲的人们在广场上休闲、集会、享受生活。正是因为有了这些广场,欧洲的文化才得以在此交流,在此融合。今天呢,就让我们一起走进一个具有悠久历史的欧洲古城——布鲁塞尔,去感受布鲁塞尔大广场的魅力。 （三）初学课文： 1、朗读课文，整体感知： （1）文章是从哪两方面来写布鲁塞尔是名副其实的古城？ （历史悠久；名胜古迹繁多。） （2）作者重点介绍了哪些景物？ （介绍了天鹅咖啡馆、市政厅、布鲁塞尔第一公民于廉塑像、大广场鲜花地毯。） （3）几个景物中，你印象最深的是哪个？为什么？ （天鹅咖啡馆：引出马克思、恩格斯的事迹； 市政厅：与布鲁塞尔历史密切相关的艺术珍品引出“比利时民族史的风云变幻”；于廉塑像：由“布鲁塞尔第一公民”的传说，引出布鲁塞尔不平凡的历史；大广场鲜花地毯：从渲染鲜花地毯的新鲜美丽，引出比利时在“二战”中的战斗英姿。） 2、梳理结构： 全文8段，可以分成三个部分： 第一部分（第1段），概括介绍布鲁塞尔的地理优势，显示了布鲁塞尔重要的国际地位。 第二部分（第2－8段），布鲁塞尔是一个历史悠久、名胜古迹繁多的古老城市（过渡） 第2段，详细介绍布鲁塞尔大广场周围的著名景物。 第3段，详细介绍天鹅咖啡馆，指出这里曾经是世界共产主义运动的圣地。 第4段，详细介绍市政厅，介绍了它的建筑特色和丰富的油画收藏。 第5段，详细介绍小于廉塑像，介绍了塑像的形态、传说以及服装趣事。 第6段，过渡段，由对历史的介绍转到对现实的记叙。 第7段，详细介绍大广场鲜花地毯节，引出比利时在“二战”中的英姿。 第8段，简单概括布鲁塞尔古今建筑相映成趣，令人心醉。 （四）分析课文： 1、课文第一部分： （1）从第1段找出关于布鲁塞尔地理优势的词语。这给布鲁塞尔带来什么影响？ （布鲁塞尔地理环境优越、气候宜人、气候温暖、冬无严寒、夏无酷暑、地处西欧中心。 景色秀丽和中心优势，使她得到众多青睐，欧洲经济共同体、北大西洋公约组织把总部设在这里，使她享有“西欧首都”的美称。 ） （2）为什么说布鲁塞尔是“西欧首都”？ （“这些国家既是欧洲又是全世界的重要国家，那么处于中心位置的布鲁塞尔当然就极为重要，甚至于被称为‘西欧首都’。” ） （3） “她像一枚金光闪烁的明珠，镶嵌在西欧大陆的中心地带”。这句用了什么修辞手法？其作用是什么？ （比喻。形象地写出布鲁塞尔在西欧的重要、优越的地位。 ） 2、课文第二部分： （1）天鹅咖啡馆的“别具一格”与“独有意义”分别表现在哪里？ （别具