《关于加强学校行管人员思想作风建设的培训报告.docVIP

关于加强学校行管人员思想作风建设的培训报告 杨双武 校长 同志们： 作为党的一名干部，作为校长，带好班子，特别是加强行管队伍的思想作风建设，这是我的义务，也是我的职责，更是我顺利开展工作的基本条件。回首过去，有喜有忧；展望将来，责任重大。新学期已经开始，为了今后的工作能扬长避短，为了我们这个团队的战斗力更强，同时也是为了我们在座的每一个同志更好的成长，更好的发展，按照学校工作的安排，今天，我们进行一次行管干部的培训工作。我讲三个方面的内容： 一、要高度统一思想，充分认识作风建设的重要性 作风建设是一件大事，我们党历来重视作风建设。从“历次整党”，到“三讲”教育、“三个代表”重要思想学习教育，再到保持共产党员先进性教育，实践科学发展观，创先争优活动，作风建设都是一项非常重要的工作，看得很重，抓得很紧。个人认为，对学校工作而言，作风建设事关学校的兴衰成败，事关学校的和谐安定。因此，我觉得抓好行管干部队伍的作风建设，具体地讲，是以下四个方面的需要： 一是加快学校发展的需要。加快发展，人是决定性的因素，干部是主导性的因素，作风建设是管总的措施。好的干部作风可以培养无穷的创造力，形成巨大的凝聚力，产生无坚不摧的战斗力，从而有力地促进学校加快发展。反之，就会带坏风气、影响发展。 二是促进工作落实的需要。好的发展思路和决策要落到实处，需要好的干部作风。抓落实，是衡量干部政治素质的一个重要标志，是一个干部作风的综合表现。在落实的过程中，如果没有一种务实的作风，再好的思路和决策也只能是一厢情愿和一纸空文。因此，抓思路和决策落实的过程就是抓干部作风建设的过程，只有好的作风，才会有好的工作效果。反之，工作就会打折扣，留缺口。 三是构建和谐学校的需要。干部的作风好，干群关系就和谐，干群关系和谐、很多矛盾和问题都可以得到有效地化解。反之，群众就会产生不满甚至抵触情绪，学校的和谐安定就会受到影响。 四是促进干部自身发展的需要。干部作风硬朗，办事能力强，领导看得起，群众评价高，这样的干部后劲才足，才有培养的前途。反之，即使给一个平台，也会经不住风吹雨打，夭折收场。 二、要正视我们行管干部队伍的作风现状。 从我校干部队伍思想作风的现状来看，我认为主流是好的。具体来讲，主要表现在以下五个方面： 一是团结一心谋发展已成为主题。学校班子成员团结一心，齐心协力，重交流沟通，谋事断事集体决议，有很强的凝聚力和战斗力。“三改”（电改、水改、网改）成功和“两考”突破是学校发展铁的证据；高考由死拼硬打文化生到发展小专业生视角的转变，行管岗位聘任制的实施正成为学校快速发展的有力推手。现在全校上下围绕发展，思考问题、研究问题、探讨问题，正在成为共识。 二是讲大局成为主流。三、四中合并人员安置平稳无波，错综复杂的处室、年级工作运行有序，主要得益于我们行管干部讲奉献、讲服从、讲大局。分校工作圆满成功，得益于有章志平、杨和平这样顾全大局，敢于担当，敢于负责，敢于迎难而上的好干部。 三是重实干成为主体。我们的行管干部说话办事大都比较实在，大多数同志工作勤勤恳恳，听得进话，放得下架子，不事张扬，默默奉献，既能吃苦又能吃亏。周功武、钱学林、李勇刚就是其中突出的代表，他们有强烈的事业心和责任感，群众认可度较高，这是要充分肯定的。 四是勇于创新，推进工作的能力强。创新工作需要深入实际，需要思想水平，需要办事能力。我们有部分同志工作能深谋远虑，思角独特，思维严密，能新招应新变，办事严谨，工作常做常新，越干越精。 五是自身过得硬，也敢于碰硬。前一个“硬”是本事，是风格，是能耐，是精神。也是被人啧啧称赞的学识水平，雷厉风行的工作性格，谋事处事断事的细心和气魄，以及不计名利的人格品性。叠加越多，硬度越大。后一个“硬”是困难是“钉子”。我们的队伍中就有同志自身很“硬”，敢克难奋进搬“石头”，且搬得干净，搬得漂亮；敢照规矩办事按“钉子”，且按得有力，按得平稳。这个方面刘雪莲主任就是学习的榜样。 同志们，尽管学校干部的作风总体上是好的，但我们也必须清醒地看到，在我们行管干部队伍中或多或少还存在一些不良习气、不良作风、不良行为，有些还比较严重。具体表现在以下五个方面： 1、全局观念差。突出表现为搞“两个主义”：一是搞本位主义。有的同志本位思想严重，只站在自己部门的立场看问题，视角狭窄，对学校部署的工作说三道四，阳奉阴为，软拖硬抗，游离中心、干扰中心。有的甚至暗中斗狠，互不买账，部门利益至上，为了小团体的利益而忽略甚至不顾学校全局利益。二是搞自由主义，律己不严，自由散漫。个别同志把自己看成是不受纪律约束的“大社员”，天马行空、独来独往。上自由班，迟到、串岗、早退。少数同志上班时间上网聊天，打牌，炒股，玩游戏，看电影等等，有的同志自己的问题谁都不能提，老虎屁股摸不得。有极少数同志说话做事不分场