《写一件关于诚信的事.docVIP

写一件关于诚信的事 永新小学 李秀红 一、教学内容： 小学语文五年级上册百花园四中的习作。 二、教材的地位和作用： 本次的习作练习，是让学生写“一件关于诚信的事”，要求学生围绕“自己是怎样克服困难，信守诺言”或者“答应了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到”的事中，选择一件记叙下来。 高年级的习作教学要从培养学生的习作兴趣入手，让学生把自己的见闻、感受和想象写出来。引导他们放手去写，不要瞎编，不要说假话。重视习作后的交流与展示。 三、教学目标： １、丰富语言，受到诚实守信的思想道德教育和熏陶。 ２、掌握记叙文的写作方法，写一件关于诚信的事。在写作中用真实事例突出描写，特别是心理描写。?????? ３、通过读、评、议，激发写作和修改兴趣。 四、教学重、难点： 引导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，再指导学生把自己的想法写清楚，表达真情实感。 五、教学准备：多媒体课件 六、教学过程： （一）、创设情境，导入新课。 1、同学们喜欢看动画片吗？（喜欢）那么现在我们就先来看一段动画片《狼来了》。（点击课件） 看完动画片，你觉得故事中的放羊娃是一个怎样的孩子呢？（撒谎的孩子）他得到了怎样的惩罚？（没有人再相信他） 2、通过这个故事你获得了什么启示？出示幻灯 1、（做人要诚实） 2、（做人要诚信） 3、师小结：是呀!做人要诚信，诚信就是诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小学做人最起码的标准。每天完成老师布置的作业，做好答应朋友的承诺，言而有信……这些都是诚信。今天就让我们来写一件关于诚信的事。 （多媒体展示课题）写一件关于诚信的事 审题：从题目上看，你认为中心词是什么呢？（诚信）还限定了什么？（一件） 说到诚信你们会想到哪些词语呢？（指名说） 诚实 真诚 坦诚 守信 言而有信 诚实守信 说到做到 诚心诚意 诚信是金 表里如一 一诺千金 同学们刚才说的都是一些有关诚信的正面词语，我们思考问题要从多角度去想，我们再从反面去想，与诚信相反的有哪些词？ 背信弃义 言而无信 见利忘义 心口不一 师：同学们说得真好。孔子说：诚信，乃安身立命之本！你们还知道哪些关于诚信的名言警句？（指名说） 1 2 3 老师也搜集了一些关于诚信的好词好句。（多媒体出示好词好句）学生齐读。 （二）、选择素材，进行交流 同学们，老师听说你们当中有很多“诚实守信”、 “信守承诺”的孩子。也有一些因为失信而明白了做人要诚信的孩子，是吗？ （是） 1、那么，现在我们就来回忆一下，从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的说一说。 我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。可是我们在做事情的过程中，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难，信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成承诺别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，由于已经超出了自己的能力范围而无法做到的呢？ （多媒体展示） 议一议，说一说：从自己经历过或听说过的讲诚信的故事中，选择印象最深的一件事说一说。 2、小组或同桌之间自由交流。 3、谁先来说？( )同学:你真勇敢！不要紧张，下面老师和你变化一下角色，我是记者，你是被采访的对象，接受采访，可以吗？（可以），好，我们开始，其他同学要注意听，在听的过程中如果你也想好了，请耐心等待，等下会采访到你的哦。 师：请问你打算写那件事？ 生：（自己言而无信的一件事） 师：发生在什么时侯？ 生：周末的一个早上。 师：什么地方？ 生：在家里 师：跟谁发生的？ 生：我和邻居小弟弟张海 师：是什么事？ 生：我贸然答应了张海，说带他去游泳的事。 师：你因什么原因没信守诺言？ 生;当时我的作业实在太多没完成了，就没遵守诺言，但当我傍晚经过他家时还听到张海叫他妈妈要早点做晚饭吃说夏邑哥哥早上答应带他去游泳的，听了他的话我特别后悔。可是，又没有勇气去跟他说明。后来他再也不找我玩了。 师：（）通过这件事你受到什么启示？ 生：我明白了失足，你可以马上恢复站立，失信，你也许永难挽回的真正含义。 师：非常感谢（夏邑）同学。深厚的友谊是以诚信为基础的，今后我们答应他人的事一定要尽自己的最大努力做好。现在谁愿意做小记者？像李老师刚才那样去采访呢？ （）同学 注意被采访的同学一定要大胆说。好，现在开始。 1（你打算写什么？发生在什么地方？跟谁发生的？什么事？通过这件事你受到什么启示？） 2 3 4、师小结：同学们说得真好！说到这里你们认为讲诚信的人会怎样呢？ 齐答;（得到人们的尊重和信任） 师：不讲诚信的人呢？ 齐答：（没有朋友）是不是就单这些事可以写呢？ 其实日常生活中还有很多如：老师帮你改错分、找多钱…. （三）、明确习作要求，指导习作。 １、究竟该怎样才能