《创意思维训练.docVIP

/s/blog_45b6b9cd0100kba8.html 第一课 创意思维概论 教学目的 认识：1 人是能思维的动物，人的力量来自头脑与思维。 2 思维能产生创意，创意能改变世界。 3 创意分类。其实，创意离我们很近很近。 能力： 1火眼金睛发现 2严密逻辑推理 情感： 为自己是万物之灵长的人类而骄傲。 ? ? ? 人从哪里来？ 我们人类来自动物界，又逐渐脱离了动物界。 ? 瞧我们的祖先，当年的生活是多么艰苦呀！ ? 而如今，百兽之王都被装入笼中，供人观赏了。 我们人类凭自己的力量征服自然，炸平高山，开挖河渠，围海造田…… ……建起蛛网般的公路铁路，修起一座座耸入云霄的高楼。 这种气魄和力量使其他任何动物都望尘莫及、甘拜下风的。 ? 那么，人的力量又来自什么地方呢？ 与动物相比，人类的肢体构造并没有什么特别优越的地方： 人手，比不上虎豹的利爪。 人眼，比不上鹰隼眼睛的锐利。 人脚，跑不过马鹿。 人耳，赶得上蝙蝠吗? ? 确实，利用思维的力量，人类看到天然的森林大火而想到保存火种，进而钻木取火。 利用思维的力量，人可以挖个陷井，就能捕获凶猛的野兽，而后又发明出弓箭，以便长距离捕获猎物。 ? 利用思维的力量，人类得以设计出千万种自然界不存在的奇妙玩意， 再变成实实在在的东西，才得以把地球折腾得天翻地覆。 ? 人类的每一种行为，每一种进步，都与自己的思维能力息息相关。 离开了思维，人也就不称其为人了。 ? ? 如果动物具有与人类相仿的思维能力，那地球上的情形将会怎样？ ? 且不说豺狼虎豹之类的大动物，即使一只小小的蚊子具有了思维能力，也足以把人搅得终日不得安宁。 也许，被关入笼中的会是…… 呵呵！幸好只是如果呀！ ? 人的思维有什么特点？ ? 思维的特点—— 超越性 思维可以超越具体的时间、空间、事物，是真正自由的灵魂。 人有超前意识，可不不受当前时、空、物的束缚，从而产生创意。 而我们的身体，尽管受到具体时空的限制，却能通过自身的实践活动，实现自己的构想，使之成为现实。 ? 有思维学家认为，要想提高自己的思维的超越程度，尽快脱离具体时空的束缚，最好的方法是向自己提出一系列的“假如……，”并试图来回答它们，答案越多越好，这些超越现实的想法，看起来很荒唐，其实正是孕育创意思维的温床。 ? 做个小练习（创意超越训练） n? 假如我是秦始皇 n? 假如人类不需要睡眠 n? 假如每个人都能活到200岁 n? 假如我是外星人 n? 假如你在镜子里看到自己的两幅模样 n? 假如我们每只手都长着六个手指 ? 在生活中，有哪些创意呢？ 创意无处不在！ 创意改变生活！ 创意改变世界！ 用创意思维去发展自身，报效社会。 ? ? 做个脑筋急转弯 当回县令审审案 审理案情 宋朝徽州地方张、李两人经常搭伙去外地经商，这次又将出发。出发前一天夜晚两人约定次日五更时分，李去张家约他一同上路。 第二天天还未明，李打点行李离开了家。不料天亮时，李妻却听见一阵敲门声，张某在门外喊道：“李嫂、李嫂，快开门！”李妻忙打开门，只见张某满头大汗，万分焦急地对李妻说：“李嫂，你丈夫跟我约好，五更到我家会面，怎么到现在还不来？这是怎么回事？” 李妻吃惊的说：“他不是早就去了吗？ ”张某说：“没来，没来，要是来了我们早就动身了，我还会来找吗？” 后来在竹林中找到李某的尸体，随带银子没有了，他是被人杀害的。县令问明案情，只对张某提了一个问题，张某无言以对，只能供认是他杀了李某。 ? 你知道县令对张某提了一个什么问题吗？ ? ? 想出来了么？ ? 为何是“李嫂、李嫂，快开门！” 而不是“李兄、李兄，快开门！” 莫非你早就知道李某不在家了么？！ ? ? 推理训练营 ? S先生、P先生、Q先生都具有足够的推理能力。这天，他们正在接受推理面试。他们知道桌子的抽屉里有如下16张扑克牌: 红桃 A、Q、4黑桃 J、8、4、2、7、3草花K、Q、5、4、6方块A、5 约翰教授从这16张牌中挑出一张牌来， 并把这张牌的点数告诉P先生， 把这张牌的花色告诉Q先生。 这时，约翰教授问P先生和Q先生: “你们能从已知的点数或花色中推知这张牌是什么牌吗? ” 于是，S先生听到如下的对话: P先生：“我不知道这张牌。” Q先生:“我知道你不知道这张牌” P先生:“现在我知道这张牌了。” Q先生:“我也知道了。” 听罢以上的对话，S先生想了一想之后，就正确地推出这张牌是什么牌。 请问:这张牌是什么牌? ? ? 公布答案 ? ?