湖州一中校本培訓经验材料.docVIP

切实抓好专题培训 努力提高培训质效 ——2009学年校本培训工作汇报 湖州市第一中学 建设一支具有高尚师德，业务精良，具有实施素质教育能力的教师队伍重要任务紧迫而艰巨教师继续教育。在校领导的重视下，教师也感到自己责任重大教师都认真地加强自身修养，重新认识自我，更新教育观念，探求教育教学改革的策略和方法，科研能力的提高，掌握运用教育信息技术，加强心理教育，努力使自己成为一名新的人民教师。 培训前，学校领导听取了老师们的建议，又按照上级文件要求，安排了四大板块学习内容：认真学习实践科学发展观；深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》；学习教育家魏书生的先进事迹和本校优秀德育导师事例；学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康教育等。 2．召开动员大会，鼓励大家学习 为确保在规定时间里收到良好的学习效果，学校成立领导小组，召开专题会议，讨论制定计划，研究具体措施，确保培训顺利有效开展。校长钱月新在动员大会上作动员，他从学校发展状况、存在问题和将要面对的形势诸方面进行了阐述，对学校师德工作的重要性和紧迫性作了重点阐述，使每一位教师体会到要做一个有深厚文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。 3．安排讲座讨论，丰富内容形式 校长钱月新还作了认真学习实践科学发展观的讲座。在此基础上，大家围绕如何成为一名“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、勇于创新、淡泊名利”的教师开展讨论，并结合组织学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康，对违反师德行为典型案例的剖析，使培训活动具有现实的针对性。 学校又组织学习教育家魏书生的先进事迹（观看录象），激励大家以魏书生老师为楷模。组织全体教师深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“我的师德观”为主题的讨论活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 王强副校长组织召开了学校德育导师经验交流会，请优秀导师介绍他们的先进事迹，为全校教职工树立了典范，提升了教师师德境界。 4．落实相应措施，保证培训质量 本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个主题，重点突出、务求实效。整个培训过程我们采取了集中学习（包括集中听报告等）、小组座谈讨论、专题研讨会议和教师写材料等形式进行。 严格考勤，强调学风。每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率在98%以上。数天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，作好笔记。 注重评价，做好考核。本次培训列入教师继续教育学分登记和年度考核之中。年级组长总结汇报本组教师的师德培训情况，并进行组际交流。师德培训领导小组会同年级组长对每位教师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入教师档案。 5．撰写心得体会，增强社会责任 师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，2009年上级教育行政部门正组织开展“着力提高教书育人质量，促进教育科学和谐发展”为主题的师德教育周活动，作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平，增强自己的教育教学业务能力，为学校的快速发展，为教育事业的发展作出自己的贡献。大家的培训体会较好地体现上述这些方面的要求。 （二）团队研究 学校建立青年教师研究团队，取名为“青研中心”。“青研中心”开展形式多样、符合青年教师特点的培训研究活动： 1．举行成立仪式。学校钱校长韩校长分别讲话，对广大青年教 师提出了厚望。 2．开设专题讲座。2009年10月，钱月新校长亲自为“青研中 心”71位成员作了题为《和青年教师们谈说课》的专题讲座，与青年教师谈说课艺术，话语中体现了对广大青年教师实实在在的关心和期望，青年教师都表示要在鞭策中成长，化压力为动力，努力提高业务水平，为学校的发展贡献出自己的一份力量。 3．外出听课取经。2009年12月，“青研中心”部分老师在学校 领导的带领下，前往省二级重点中学——嵊州二中学习取经，观摩了嵊州二中沈红梅等名师的示范课，听取了该校教科室张主任的教科研报告，老师们感触颇深、受益匪浅。 4．专家讲课引领。邀请湖州师范学院李学功教授专门作了读书方面的专题讲座，要求青年教师树立不断学习进取的思想意识。 （三）新秀评比 为了更快地提高我校青年教师的教育教学水平，表彰一批锐意改革、大胆创新、努力学习和掌握现代化教学手段的优秀青年教师，使更多的青年教师脱颖而出，通过评比，来带动教师们的培训学习，于2009年11月，我校启动第三届校级教坛新秀评比，整个活动分为五大评比系列，包括优质课比赛、案例撰写、解题能力竞赛、说课、课件制作等。 1．优质课比赛。2009年我校青年教师优质课比赛即是新秀评比的第一个项目。参赛选手认真对待、充分准备，上出了一堂堂高质量的精品课。 2．案例撰写。为了提高教师的教学理论水平，增强论文撰写能力，在