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译林版小学英语三年级下册教案 课 题Unit1 In class 主备人：胡南楠 单元内容简析： 本单元主要内容是介绍自己的家人，上一个单元已经学习了This is …介绍自己的朋友，本单元运用此句型介绍自己的家人，另外还学习家庭成员单词，要求学生能熟练掌握。教师可事先安排学生自带家庭照，运用情景教学，熟练的介绍自己的家人。 教学目标： 1.能听懂、会说、会读句子open your books\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.能听懂、会说、会读单词 in class ,stand up , Mr, sit down, please ,sorry, Come in, blackboard ,rubber , don’t, listen, parrot. 3.会诵读歌谣 Open the window. 4.能听懂、会说、发音准确字母b在单词中的发音。 教学重点： 1.句型 ：open your books\the door . Stand up sit down come in ,please .I’m sorry . 2.词汇：in class ,stand up , Mr , sit down, please ,sorry, Come in, open, the, door. 3.语音：字母b在单词中的发音。 教学难点： 1.句型：open your books\the door .Stand up sit down come in ,please 的正确读法和在情境下的正确读音。. 2.词汇：open, close的用法 教学准备： 单词卡片， 课件 教法与学法： 情景教学法，游戏教学法，合作探究法 课时安排：共四课时 第一课时：Story time单词 第二课时：Story time课文 第三课时：Fun time，Sound time，Rhyme time 第四课时：Cartoon time Checkout time Ticking time 第一课时 教学内容 Storytime 单词 教学目标 能正确读单词及短语a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close. 教学重难点 a door, a window, a blackboard, stand up, sit down, open, close单词的认读。 教学方法 直观教学 教学准备 单词卡片 教学过程 A:Free talk T:Good morning S:… B. 1.look at this picture. It’s a door. 学生读 a door. 开火车读 教师扩展读Open the door.并演示Open，生跟读Open the door. 2.出示生词卡片 a window跟读，开火车读，多种形式学习a window，师扩展读close the window，反复读close the window. 3.出示close，open演示意思小结。 Close the door close the window Open the door open the window 4.出示生词 a blackboard，师反复说look at the blackboard.演示让学生理解blackboard，学习单词blackboard，反复朗读。 5.三名同学代表a door，a window，a blackboard.到黑板做游戏，喊到a door，代表door的同学站立，依次做游戏。 6.学习短语stand up, sit down.朗读并反复操练，做游戏巩固单词。 C.巩固已学单词，展示所有词汇 1.集体朗读。 2.开火车读。 3.个别朗读。 D．小结本课内容 布置作业 抄写生词3+3 板书设计 Unit1 In class a door, open, a window, close. a blackboard, stand up, sit down, 第二课时 教学内容 Story time 课文 教学目标 1.正确使用祈使句 2.正确使用日常用语I’m sorry. Come in 教学重难点 正确使用句型 Please open… Please