《欣赏下面一首古诗.docVIP

　欣赏下面一首古诗，回答问题（4分） 　　峨眉山月歌 　　李白 　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 　　夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。 　　⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？ 　　⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？ 　　答案：23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分） 　　阅读下面两首诗歌，完成8-9题。（6分） 　　【双调】寿阳曲 　　江天暮雪 　　马致远 　　天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。 　　江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。 　　江雪 　　柳宗元 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。 　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 　　8．请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。（2分） 　　9.（1）这两首诗歌描绘的画面有何不同？（3分） 　　（2）寄托了两位诗人什么样的共同情感？（1分） 　　答案：8．把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体形象地表现了“雪乱舞”的景象。 　9．（1）《江天暮雪》描绘动态的“雪乱舞”的自然景象和钓后归去的人物形象；《江雪》描绘静态的千山无鸟、万径无人的空寂雪景和孤舟垂钓的人物形象。（2）都通过孤傲的钓翁寄托了作者清高脱俗的感情。 　　阅读杜牧《赤壁》，回答问题 　　赤壁杜牧 　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 　　（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分） 　　（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。（3分） 　　答案： 　　（1）咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分） 　　（2）“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利 兰州　　阅读下面的诗歌，完成8-9题。（3分）　　兰溪棹歌①　　戴叔伦　　凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。　　兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。　　【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。　　8.对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过□□□一词启发读者去想象的。（1分）　　9.半夜鲤鱼来上滩一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）　　8.（1分）镜中看　　9.（2分）示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。 初中课外古诗赏析练习题及答案 　　阅读下列各首古诗, 然后回答问题。 　　一、墨梅 　　王冕 　　我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 　　不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 　　【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 　　1、诗中的梅花有哪些特点? 　　2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格? 　　(答案：1、花色淡墨，花香清芬。2、表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格。 ) 　　二、别董大 　　高适 　　千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 　　莫愁前路无知己，天下谁人不识君? 　　【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 　　1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好?为什么? 　　2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同? 　　(答案：1、用“千”字好。“千里”境界壮阔，可以着力渲染凄寒悲苦的气氛，又与诗的后两句情调相谐。2、表达了对友人的劝慰和赞美之情，鼓励朋友乐观豪迈，积极进取。这两句诗气势雄壮，胸襟开阔，一扫缠绵忧怨的老调，是壮伟之音。) 　　三、渡汉江 　　宋之问 　　岭外音书断，经冬复历春。 　　近乡情更怯，不敢问来人。 　　【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 　　诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活? 　　按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不 　　敢”反映了怎样的心理? 　　(答案1、作者贬居岭外，思念亲人，又长期得不到家人的任何音讯，精神极为痛苦。2、因为一方面固然日夜在思念家人，另一方面却又时刻担心家人的命运，怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸。这种抒写，更显真切、耐人咀嚼。) 　　四、山行留客 　　张旭 　　山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 　　纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 　　【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的)景色。②便拟归：就打算回去。 　　1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。 　　2、诗