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《河南省2012年中考物理透析会总结
2012年中考物理命题趋向透析会总结
5月27日,2012年河南中考命题趋向透析会。次会议帮助毕业班教师做好年中招考试冲刺阶段复习工作,合理制定的复习方案和策略,及时必威体育精装版中考信息,预测中考命题趋向。
(二)、2011年说明检测中的科学内容14.电路,要求为⑴从能量转化的角度认识电源的用电器的作用 ⑵会读、会画简单的电路图。…………⑶…………⑷…………
2012年说明检测中的科学内容13.串、并联电路,要求为⑴会读、会画简单的电路图。…………⑵…………⑶…………
(三)、 5.电功率与安全用电:将电功率与家庭电路知识融合在一起。
2011年说明检测中的科学内容16.电功率,17.家庭电路 合为2012年说明检测中的科学内容15. 电功率与安全用电。把原来16.电功率中的3条保留,17.家庭电路中的3条减为2条。去掉了⑶有安全用电意识。1.新增加了认识匀速直线运动的路程-时间图像和速度-时间图像。
关注s-t图和v-t图对速度的描述
(四)、对机械效率提出了更高要求,除了要理解概念、进行简单计算以外,还要求能够测量简单机械的机械效率。
2011年说明检测中的科学内容10.(3)理解什么是机械效率。在生产、生活中有提高效率的意识。
2012年说明检测中的科学内容改为9. (3)结合实例理解效率概念,并能进行简单计算。能够测量简单机械的机械效率。在生产、生活中有提高效率的意识。
(五)、在电磁波板块中,要求了解电磁波的波长和频率概念。
电磁波的波长和频率概念c=fλ(波长λ;频率f)
(六)、在能量与能源板块中,新增了对核能的了解,以及要能够列举常见的可再生和不可再生能源;并且在能量转化与转移的角度上认识效率概念。
2012年说明检测中的科学内容中,原来的4点变为6点。新增了(3)列举常见的不可再生能源和可再生能源(4)知道核能的优点和可能带来的问题。
(七)、对从能量转化角度认识电源、用电器作用方面做了删除,针对学生掌握难易程度来看这也是必然趋势。
2012年说明检测中的科学内容中,把原来的,从能量转化的角度认识电源和用电器的作用删除。
对在试卷结构上发生的变化,主要有以下几点:
(一)、试题结构在基本稳定的基础上,稍有变动。题量较2011年减少了一道,填空题由8小题变为7小题,总题量由23题变为22题;
填空题由8小题变为7小题,分值不变(14分)题中不再有一题一空的小题,一般一题都为二个空。一道小题两个空,可以是对不同物理知识的考察,更具有综合性。
(二)、试卷难易比例 试题整体难度系数为0.6—0.7,其中易、中等偏易、中等偏难、难所占分数的比例控制在4:3:2:1左右。(11年的试卷难易比例: 试题整体难度系数为0.6—0.7,其中易、中、难所占分数的比例控制在4:4:2左右)相较以前,中等题目的等级变为中等偏易、中等偏难,而难题的比例降为10%,有效的控制了试卷的难度,也为减轻初中学生的课业负担起了一定作用。
中等偏难和难题,在前3年的试题中,出在电学实验中的某几小问中和综合应用题的某几小问中。
关于今年中招物理命题的趋向,她还提出了自己的一些看法:
(一)、命题注重对基础知识、基本技能和重点知识的考查
对这些知识主要是通过关注社会热点,联系实际、贴近生活来考查。这仍是今后中考题的主流。
(二)、命题将更突出对探究过程的体验和感悟方面。更加注重知识的形成过程,而不是简单的了解定律、概念本身是什么,单靠死记硬背是难以过关的,只有真正经历过探究全过程并且提出自己的疑问和看法的同学,才能在理解知识本身上比别人更胜一筹,在交流与评估方面才会有所得。
(三)、更加注重对学生的探究能力和综合能力考查。除了学习期间必经的实验内容以外,还会进行一些升华,在设计能力方面的要求会提高,主要考查学生在真实的探究情境中提炼信息、分析解读,将所学知识转化为解决问题的能力,当然难度不会太大,但也是一个大的尝试。
(四)、通过当前的社会热点与所学的物理知识有机结合,从情感态度与价值观方面对学生进行正面引导,使学生切身感受到自己肩上的责任和义务,比如信息技术与革命,日本的核泄漏,世界各国的能源争夺战等等。
(五)、命题在与高中知识的衔接方面会有所体现,对于所有在高中还会继续深入学习的知识板块上可以适当加以延伸,拓展学生的知识面和认知度
最后,郑老师还就中考复习,谈了自己的一些经验和建议:
(一)、复习的六字原则
准确: 把握知识点要求掌握的深度。
落实: 学生是教学的最终落脚点;认识到学生是人,每个学生是不同的人,不同学生对不同学科、不同知识点掌握程度的差异。
高效: 提高准确、落实的效率。45分钟课堂、课外(自习课+家庭复习)三个方面,教师要将主要精力提高课堂效率;减少重复性劳动。
(二)、关于复习的几点建议,
1、不主张猜题押
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