《6A第八单元教案.docVIP

泰 州 市 海 光 中 心 小 学 教 师 教 案 纸 课 题 Unit8 Chinese New Year 设计者 周小平 执教周次 本周节数 总课时数 教学目标 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇get, next week, food, r rich, plan。 2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you/they going t to do...? I’m/We’re/They’re going to...What’s he/ she/ going to do...He’s/She’s going to... 3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m very excited. On Chinese New Year’s Day, my parents are going to give m me red packets. Pick one! I’m rich now. Hooray! Yummy! 4、了解并掌握字母组合“oo”的发音。 5、能够描述春节的情况和询问别人在春节将要做什么。 教 学 重 点 难 点 1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇get, next week, food, r rich, plan。 2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you/they going t to do...? I’m/We’re/They’re going to...What’s he/ she/ going to do...He’s/She’s going to... 课 前 准 备 教 师 各课时教学PPT，教学光盘 学 生 按要求预习课文 教学方法 谈话教学法，任务型教学法，朗读教学，角色扮演 分课时教学内容 第一课时 Story time 第二课时Fun timeGrammar time 第三课时Sound time, Culture time Cartoon time 第四课时Checkout timeTicking time 第五课时 补充习题 泰 州 市 海 光 中 心 小 学 教 师 教 案 纸 教 学 过 程 教学随笔 第一课时 （Story time） 一、教学目标： 1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。 2．能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to … 3．能初步理解并朗读课文。 4．能在理解课文的基础上讲述Anna一家是如何过中国新年的。 二、教学重点难点： 1．能听懂、会说、会读单词：get，Hong Kong，next week，tangyuan，food，firecrackers，fireworks，lion dance，red packets，Chinese New Year’s Eve，Chinese New Year’s Day。 2．能听懂、会说、会读、会写句子：What are you going to do? I’m going to …3. 能流利的朗读课文。 三、教具准备： 单词卡片，多媒体（PPT），光盘 四、教学过程： Step 1 Free talk 1 What day is it today? What date is it today? 2 What holiday is coming? Do you like …? Why? What are you going to do? I’m going to… Step 2 Presentation 1. Su Hai gets an email from her e-friend Ann in Hong Kong. Teach: Hong KongIt is a part of China. It returned to motherland in 1997. Now it is a popular place for people to travel. 2. They are also talking about the coming holiday in the email. What holiday are they talking about? Watch and answer: They are talking about_________(holiday)in