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第6课 求索真理的历程 考纲 实践：实践的概念；实践的特点。 实践是认识的基础：实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验真理的唯一标准；实践是认识的目的。 真理：真理的客观性；真理的条件性；真理和谬误。 认识过程：认识的反复性；认识的无限性。 第一课时 人的认识从何而来 ［考点突破］ 例1：（09山东25）据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运动方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们 ①意识不仅能反映现存事物，而且能正确预测未来②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③科学幻想向现实的转化离不开科学实验 ④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 例2：（09安徽10）新时期我国农村改革是不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明 ①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 例3：（09四川31）十九世纪四十年代以前，西医外科手术都是在没有麻醉的情况下进行的，不仅增加了病人的痛苦，甚至会导致昏厥、休克和死亡。实现“刀下无痛”，一直是医学界的梦想之一。一代又一代的医生尝试用各种不同的方法，尽可能地减轻病人外科手术的痛苦，但效果都很有限。直到化学止痛剂一氧化二氮和乙醚的发现、成功使用和推广，医学才真正进入了无痛手术时代。上述材料说明 ①实践是社会性历史性的活动 ②认识是适应实践的需要产生的 ③实践是客观见之于客观的活动 ④获得正确的认识意味着认识过程的结束 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 例4：（09海南22）“地球一小时”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明 ①实践是主观见于客观的能动的物质性活动 ②时间是按照主管的内在本性改造世界的活动 ③时间具有能动性，社会性和客观性的突出特点 ④时间是人类应对环境的有效合理的适应性活动 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 例5：（2010江苏）下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”哲理相同的是 A．读书破万卷，下笔如有神 B．近水知鱼性，近山识鸟音 C．欲知山中事，需问打樵人 D．路遥知马力，日久见人心 例6：（2010全国）庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意的飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周，究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题。在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认 ①联系具有多样性和条件性 ②客观存在的事物具有确定性 ③检验认识的真理性的标准具有客观性 ④人的认识结论具有不确定性 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 例7：（2011福建）我国科研人员自行研发的北斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。“北斗”的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明 A．科学技术的进步对社会发展起积极的推动的作用 B. 科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实 C. 科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势 D. 科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现 例8：（2011上海）文学名篇《醉翁亭记》开头一段写成后，作者欧阳修觉得没能准确反映景象。于是再赴滁州城外，最后把开头改为：“环滁皆山也”。这一写作修改过程生动地体现了一个 A．参加实践的过程 B．抽象思维的过程 C．获得经验的过程 D．寻求真知的过程 考点一：实践 1、实践的含义：是___________________________________________。 2、实践的特点：____________、_____________、___________