《iuv教案.docVIP

汉语拼音 i u ü 教学目标1学会i、u、ü?3个单韵母读准音，认清形，正确书写。掌握i、u、ü的四声，能直接读出它们带调的音。教学重点、难点1．i、u、ü的发音方法和带调读韵母是本课教学的重点。2．读好带调韵母的第二声和第三声是难点。教具准备i、u、ü及带声调i、u、ü的字母卡片；画有四线格的小黑板。教学复习αoe，上个星期我们认识了拼音王国里的3个单韵母朋友，大声地喊出它们的名字你看αoe戴上帽子开着小火车从拼音王国里出来了，一起它们吧！二、学习的iuü发音（一）看图说话引出今天老师给带来一幅漂亮的图画，你看，空气清新的早晨，嫩嫩的草，绿绿的树，一条小溪欢快地流着，谁能接下去说说，图上都有谁？他们在干什么？ 2、，其实这幅图里面藏着我们今天要学习的3个新的单韵母朋友。看看哪个的眼睛最尖，最亮，能够最快找出这3个韵母朋友。跟老师来一遍i u ü。3、那老师又要来问一，是怎么找到这个“i”的。 三、学习i u ü的发音（一）学习i的发音1、看得真仔细，很快就找到了i u ü。那就让我们和i u ü来交交朋友吧。，“衣服”的“衣”就是单韵母“i”的读音。跟老师来它“i i i”，看老师的口形，听老师的发音。念“i”的时候，嘴角要向两边拉开，笑眯眯的，牙齿要对齐。 2、老师编了句顺口溜来记“i”，牙齿对齐“i i i”，一起来，哪位也学着老师的样子来编一句顺口溜记记“i”？、我们编顺口溜记住了“i”，那么这个“u”又该怎么念呢。其实，乌鸦的“u”就是u的发音，念u的时候嘴唇要收成一个圆形，中间留一个小孔，跟着老师念一念，u，u，u。XX你来，念得响亮些（指名）。嘴巴突出“u u u”。一起念。谁也想到了顺口溜来记“u”。、认识了u，再来“ü”吧。小鱼的鱼就是“ü”的读音，念“ü”的时候就像在吹笛子，看老师的口形“ü ü ü”。孩子们发现了吗刚才这个ü和u有什么联系。S：ü就是u上面加上两点。顺口溜u上加点ü ü ü。小鱼吐泡“üüü”。四、课中操T：，我们认识了i u ü，老师还把它们编成了一首歌，你们想来学一学吗？起立，老师唱一句，你们跟一句。5 3 1 3 | 5 5 | 5 – 1阿姨 你好 i i i3 2 1 2 | 3 3 | 3 – 1乌鸦 唱歌 u u u5 6 5 6 | 5 3 | 1 – 1鱼儿 吐泡 ü ü ü五、学习“i u ü”的四声1、学习“i”的四声：，我们跟i u ü交上了朋友，它们心里可高兴了，小i就想给大家表演一个魔术。小眼睛看仔细了，变，变，变，小i变完魔术后你吗？谁来它？，刚才你们发现了吗？小i戴上四声帽子的时候跟αoe戴帽子的时候有什么不一样的地方？顺口溜：小i有礼貌，标调就摘帽。一起念。2、学习“u”的四声小u看见了小i变出了四顶漂亮的帽子，他也开始变魔术了。4、学习“ü”的四声小i和小u都戴上了帽子，小ü看见他们都变出了漂亮的帽子，他也学着变起了魔术，于是小ü也戴上了帽子。们能出它吗？一起：ǖǘǚǜ，男同学来一遍，女同学来一遍，仔细看一看，小ü变魔术要不要去掉小圆点？老师把ü的四声也编成了顺口溜，跟我念一念。ǖ ǖ ǖ　　　阿姨她姓于。ǘ ǘ ǘ　　　小明在喂鱼ǚ ǚ ǚ　　　天要下大雨ǜ ǜ ǜ　　　田里长玉米（妈妈送我一块玉）六、巩固练习1、认识了戴帽子的i u ü，老师要奖励你们一个游戏。游戏的名字叫“拔萝卜”，小白兔种了许多萝卜，萝卜丰收了，可这萝卜也太难拔了，她想请来帮帮忙，愿意吗？只要你读对了萝卜叶子上的字母，萝卜就拔出来了。老师请第X组的小朋友开火车拔萝卜七、书写指导：萝卜都拔出来了，i u ü也想回房间休息了。仔细看看他们住在哪个房间。i住在上格和中格，u住在中格，ü住在上格和中格。师：1、老师先把i送回家。i：i由两笔组成，顶住二楼的天花板写“l”，脚踩在地板上，一点就像它的头，伸到了3楼上去想看看什么，可不能把它的头写得又黑又大。伸出小手写一遍，拿起你的铅笔在上一再写一个。2、再把u送回家吧。师范写：顶住二楼的天花板写竖右弯，再写竖，脚也要着地，一起用手写一遍，在上写。3、最后送ü回家吧：先写下面的u，两个泡泡吹到了3楼去，两竖对齐。八、小结把i u ü送回了家，他们都舒舒服服地住了下来，真能干，老师心里也很舒服。教 学 反 思 i u ü是汉语拼音教学的第二课，这是学生进入小学阶段学习的起始课。对于刚入学的儿童来说，从自由自在的幼儿园生活转到有严格纪律约束的学校学习，从以玩为主转到以学为主的课堂学习，难免会有一些不适应，因此会产生爱玩、爱动、注意力不集中，对学习产生种种畏惧心理。所以，在这个阶段要想方设法使学生尽快适应新的学习生活，最重要的是培养他们乐学爱学的良好习惯。而乐学爱学良好习惯