焊接工藝7.docVIP

汨罗市职业中专学校教学方案设计（首页） 教学 内容 气割 课型 理论课 学时 2 节次 13、14 授课班级 12机4班 授课日期 出勤情况 纪律情况 教学目的 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 通过观看气割操作视频以及气割原理的探究、气割工艺参数的学习，在实践中能按正确的气割工艺进行操作。 通过创设情景、联系实际、分析探究的方法，使学生能根据实际需要选择正确的气割工艺参数的能力。 1、培养学生自主探究的学习态度 2、培养理论联系实际的科学态度 3、通过各种先进气割设备的介绍了解，激发学生学习的热情 教学重点 1、气割的基本原理和过程 2、气割的工艺参数 3、气焊设备的介绍 教学难点 1、气割的基本原理和过程 2、气割的工艺参数 教学资源 PPT课件、视频 教学后记 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 一、复习回顾（PPT）（5分钟） 气焊火焰的性质及气焊工艺参数。 二、创设情境（5分钟） 观看气割操作视频。 三、新知学与授（75分钟） （一）气割的基本原理和过程（15分钟） 1、基本原理 气割是利用乙炔与氧混合燃烧产生的热能将工件切割处预热到一定温度（将金属加热到燃烧点），然后喷出高速切割氧流使其燃烧并放出热量，来实现切割的方法。加热——燃烧——吹渣连续进行。由于它投资少，质量高，所以它的应用较广。 2、气割过程 （1）预热 气割开始时，利用氧与乙炔混合燃烧产生的热量预热工件，使预热处金属达到燃烧温度（燃点），约1300℃，呈黄白色。 预热火焰开始时可采用氧化焰，正常切割时用中性焰。 （2）燃烧 喷出高速切割氧流，使已预热的金属氧化燃烧，生成氧化物 提问法 观看视频 重点难点： 气割基本原理 讨论气割过程： 预热-燃烧-氧化吹渣 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 （3）氧化和吹渣 金属燃烧生成的氧化物以及与反应表面毗邻的一部分金属被燃烧热熔化后，再被气流吹掉，完成切割过程。 大量的热迅速将下层金属预热并加热到燃点，燃烧过程持续向前进行。 气割的实质：是金属在纯氧中燃烧的过程，而不是金属的熔化过程。 3、气割条件 （1）金属材料的燃点必须低于其熔点，否则金属将先熔化，变为熔割过程，使割口过宽不整齐。 （2）燃烧生成的金属氧化物的熔点要低于金属本身的熔点，同时流动性要好，若不具备这一条件，就会在表面形成固态氧化物，阻碍氧流与下层金属的接触，使切割过程不能正常运行。 （3）金属燃烧时能放出大量的热，足够将下层金属预热并加热到燃点，使切割过程能继续进行。 符合以上条件的有纯铁、低碳钢、中碳钢和普通低合金钢。而高碳钢、铸铁、高合金钢及铜、铝等有色金属及合金，均难以进行氧气切割，必须采用其他切割方法（等离子弧切割）。 （二）气割设备（5分钟） 气割设备与气焊设备相比，除以割炬代替焊炬外，其他均相同。 1、割炬的分类 1）按可燃气体与氧气混合方式不同，分为射吸式（低压）和等压式割炬。 2）按用途不同分为普通割炬、重型割炬、焊割两用炬。 讨论： 铝及有色金属能进行氧气切割吗？ 汨罗市职业中专学校教学方案设计（正页） 教学程序 重、难点诠释、教学方法等 （三）气割工艺参数（35分钟） 气割工艺参数主要包括切割氧压力、切割速度、预热火焰能率、割嘴与焊件间的倾斜角度和割嘴离割件表面的距离等。 1、切割氧压力 随割件厚度，割嘴号码增大，则氧压力增大，反之则小。 2、切割速度 切割速度与工件厚度、割嘴形式有关，一般随工件厚度增大而减慢。切割速度必须与切口内金属的氧化速度相适应。切割速度直接影响到切割过程的稳定性和切割断面质量。 3、割嘴及割嘴与割件间的倾斜角度 割嘴与割件间的切割倾角直接影响气割速度和后拖量。切割倾角的大小主要根据工件厚度来确定。一般气割4mm以下厚的钢板时，割嘴应后倾25°～45°；气割4～20mm厚的钢板时，割嘴应后倾20°～30°；气割20～30mm厚的钢板时，割嘴应垂直于工件；气割工件厚度大于30mm时，起割时为5°～10°的前倾角，割透后割嘴垂直于工件，结束时为5°～10°的后倾角。手工曲线切割时，割嘴垂直于工件。 4、预热火焰能率 预热火焰的作用是把金属工件加热至金属在氧气中燃烧的温度，并始终保持这一温度，同时还使钢材表面的氧化皮剥离和熔化，便于切割氧流与金属接触。? 预热火焰能率的大小应根据割件厚度来选择。气割厚钢板时，气割速度较