暨大综合测实施方案2009.doc

暨南大学珠海校区2008—2009年度学生综合测评实施方案（试行） 第一部分 总则 一、目的和宗旨： 为了更好的贯彻国家教育部《普通高等教育学生管理规定》、《高等学校行为准则》，规范我院优秀学生奖学金的评选，激励学生奋发向上、刻苦学习，严谨积极的学风，促进全院学生德智体等各方面健康发展，不断提高自身综合素质。根据《暨南大学学生综合测评手册》、《暨南大学学生管理暂行规定》、《暨南大学学生违纪处分实施细则》及珠海学院学生实际情况，特制定《珠海学院学生综合测评实施方案》： 本方案是我院学生综合测评工作的程序规范，体现客观公正、激励先进的原则。 本方案的宗旨，一是激励学生刻苦学习、奋发向上，二是认同学生在校园内和社会工作、业余特长等方面的突出成绩，三是对学生的不良行为做出惩罚，通过“加分从谨、扣分从严”的措施，对学生在校期间的综合表现做出公正、合理的评价。鼓励学生在加强专业学习的基础上，不断提高自身的综合素质，实现德、智、体、美、劳全面发展，成为适应新时代发展需要的高素质人才。 二、组织机构： 1、各班设以班团干部、党员为主、并有两名普通同学组成的班级审议小组（小组成员由班团干拟定后交由班内同学以举手表决形式过半数通过），组长由班主任担任，副组长由班级体选举产生。审议小组负责审议学生的总结和自我测评的情况，核实基本分、附加分和扣分，经审议后送学院审核小组审核。 2、学院学生工作处设审核小组。负责全面审核各班测评结果，审核后负责向学生公布综合测评成绩。 本方案的解释权在珠海学院学生工作处。 三、监督与复议 本方案受学院领导、老师以及全体学生的监督。各班每年需将本班学生的学习成绩、思想表现、考勤记录、参加各项活动和比赛的情况在班内公布，同时公开加分、扣分情况，任何加分、扣分都应提供相应凭证，以备检查、监督。 学生有权对评选结果提出复议要求。基本程序为：当事人（本人或他人）向各班负责加分、扣分事宜的审核小组提出复议申请，经核实确实存在差错的，附上审核小组的审核意见后，交学院学生工作处。经核实无误，由学辅导员出具改分意见，送各班班长处，以便审核小组执行改分和备案，并将更改结果通知有关当事人。 本方案的解释权在珠海学院学生工作处。 第二部份 实施流程 （一）个人自评、班组评定（10月10日之前）： 1、班级审议小组到学生工作处领取《暨南大学学生综合测评成绩登记手册》并下发，向本班同学解释清楚如何填表；并由同学进行个人自评； 2、班级审议小组收齐登记表和同学个人小结，再作班组评定。凡是“班组评分”部分为班级审议小组各成员所给分的平均分； 3、审议小组把班组评定后的表下发到同学手上，以确认无错漏。此间如有问题，由班级审议小组集体商讨解决；凡是无法统一意见的可提交至学院学工处审核小组； 4、收齐经同学确定的表后，由班级审议小组确定每个同学的综合测评成绩,并由班组填好表中最后一页的“综合测评得分” “名次”。综合测评总名次的顺序从高到低填写《综合测评成绩统计表》，并在总名次之后填上学生学年平均绩点； 5、在班上按照比例公开选出校优秀学生候选人。要求见《奖学金评审规定》第三条（5）； 6、最后把表交给各自辅导员，在《综合测评统计表》上签名以示认可，班级审议小组各成员均需在表背面签名以示认可。 （二）审核公布、各项评优（ 10月14日— 10月26日） 1、10 月14日班长或班主任把全班《综合测评成绩统计表》（附上每位同学的全年平均绩点），后附校优秀学生、校优秀学生干部候选人名单（附上全年平均绩点、综合测评成绩），交回学院学生工作处，任何人不得随意改动，排名为最终的排名。 2、 10月20日拟定出奖学金名单和各种优秀名单。在学生处网页或学院公告栏公示，如有异议可以于两天内提出。 3、 10月23日，下发各种表格，填表并上交大一寸相片。然后由班长或班主任填写班组意见，并统一交回学院学生工作处。 4、 10月26日学生工作处将把各项奖学金及称号上报学校审批。 第三部分：加分细则 一、思想品德行为加分： 1、担任团委、学生会、社联干部以及各班班团干部满一年且表现良好以上的，德育附加分按要求加分(详见附表)。 2、担任学生党支部、院报工作满一年且表现良好以上的，德育附加分按要求加分(详见附表)。 2、获得2008－2009年度各级别的优秀学生干部、优秀学生、优秀团员和优秀团干各类称号的按要求加分（同一系列的不累加）。 3、积极参与学院升国旗活动的，每人每次在德育附加分中加2分。 4、获“文明宿舍”的，为公益活动捐款、捐物等活动的按要求加分，参加“无偿献血”活动的每一次在德育附加分中加5分（需获得有关部门表彰）。 5、思想品德行为扣分按照《综合测评手册》严格实施。 6、备注： （1）个人奖和集体奖的加分可以累加。如是校级优