《一年级品德与生活教案.docVIP

第一章???我是小学生 一、教学对象分析： 对于初入学的儿童来说，虽然对上学向往已久，但也心存疑虑。他们对全新的小学生活既充满了好奇与希望，又不免有些胆怯和紧张，甚至还留恋上小学前的生活。针对他们的种种心理状态，力求从不同的角度，以不同的形式，帮助他们解除困惑和疑虑，尽快适应学校生活，体会上学的快乐，激励他们愉快地开始新的学习生活，是本单元的重要任务。 二、本章教学内容第一节??上学真快乐（2课时） 第二节??了解我们的学校（4课时） 第三节??我们小学生要这样做（2课时） 第四节??遵守交通规则，安安全全上学（2课时） 学习目标： 初步适应学校生活； 体验作为小学生的愉快和责任； 学会遵守必要的纪律和行为规范； 学习了解新环境的方法。 ? 第一节?????????上学真快乐 ? 学习目标：认识新朋友，感受上学的快乐； 通过创设宽松、温馨的氛围，消除儿童的紧张感，孤独感及在陌生环境中的不安； 学习难点：培养学生主动与人交往。 ? 课程内容： ??????1）引导学生讨论：用什么办法尽快认识新朋友？ 2）学生以小组为单位开展做名片，认照片等有趣的游戏。 3）活动组织“击鼓传花，自我介绍”的集体游戏。 4）组织为当月过生日的儿童举行简单的生日庆祝会 。 课后思考： 1）如何根据儿童的兴趣，在教材呈现的活动中选择适宜的活动进行，并尽可能多的创造师生之间交往的机会和条件。要注意和低龄学生沟通的方式方法。 2）注意学科之间的结合，形成教育合力。 3）可以与家长密切配合，通过建立家长联系栏等，了解儿童上学后的情况，及时帮助儿童尽快适应学校的学习生活。 ? 第二节?????????了解我们的学校 学习目标： ???了解学校，喜欢学校，进一步增强做小学生的自豪感。 ???对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。 ???了解并学会利用学校的有关设施、设备等。 ???了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。 学习重点：学习了解新环境的方法。 学习难点：引导学生自觉遵守学校的规则和纪律。 ? 教学内容： 活动一：校园探秘队。组织学生参观我们的校园（1课时） 注意：在活动过程中激发学生对新环境的兴趣与了解的愿望。适时的讲解学校要注意的规则和纪律。如：不可以摘学校的花；不可以在墙壁上乱写乱画。对活动中行为文明礼貌的行为要给予鼓励。 活动二：探秘报告会。 组织学生描述自己观察到的校园，小组讨论。（1课时） 注意：引导学生：与同伴讨论，商量，互相学习与合作；观察学生采用什么方法来了解学校，表达的技能如何，有无特点。（注意适时激励！） 总结：用什么办法可以让更多的人了解我们的学校？ 活动三：我心中的校园。（作业：画一幅“我心中的校园”） 第三、四课时 我爱你，老师 通过讲述教师节的由来，讲一些关于教师辛勤教育学生的故事，培养学生爱师尊师的情操。 组织学生制作爱师卡。 课后思考： 通过这节课，我发现在参观的活动形式上可以多样化，最好有2个课时的时间。事先要做好充分的准备，包括制订好科学的参观路线，与相关的科室做好事前沟通，还有预备一些答案迎接学生的发问。 要多鼓励学生用自己的眼睛去看，自己去感受，发现学校的特点或人和事等。 ? 第三节???我们小学生要这样做（2课时） 学习目标：初步养成良好的学习、劳动和生活习惯。?????? ??????了解并遵守小学生行为规范。 学习重点：学习了解新环境的方法。 学习难点：引导学生自觉遵守学校的规则和纪律。 教学内容： 一、组织学习行为养成歌，讨论怎样遵守课堂纪律。 主要内容： 1）使学生知道在校学习活动的基本要求，并愿意按要求去做；2）有积极进取的愿望；3）通过学习行为养成歌，积极主动遵守规则，改进自己的行为。? 二、开展学习整理书包，实践活动，进行自己的事情自己做比赛活动。 ????创设激励情景，督促学生养成良好的行为规范。 课后思考： 注意把本主题活动与学生日常的行为规范结合起来。及时矫正学生的不良行为，帮助学生逐步形成良好习惯。 ????缺少适当的展开，活动性还不是太强。 ? 第四节?????????遵守交通规则，安安全全上学 学习目标：学习交通规则，认识交通标志。 学习重点：培养学生自我保护的意识。 学习难点：认识不同的交通标志分别表达的意思。 教学内容： 活动一???我的上学路（1课时） 活动前——引导学生观察上学路上的路况。学生就自己观察到的现象进行讨论。 观察儿童是否有自我保护的意识；是否在生活中能够遵守交通规则。引导学生通过讨论发现问题，提高自我保护的意识，自觉遵守交通规则。 作业：收集有关交通标志的图片、图书等资料。 活动二???我知道的交通标志（1课时） ?????活动前——收集有关交通标志的图片、图书等资料。 ?????活动中——引导学生交流自己认识的交通标志及其作用。 ????????