《一年级常规训练课教案.doc

一年级常规训练课教案 各位老师：我们又将迎接活泼可爱的新学生，让我们一起追求，用目标去激励学生，用活力去感染学生，用激情去感动学生，用美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生，用良知去引导学生；让学生获得终身发展必备的基础知识和基本技能，并占有人类共享的核心价值观。 1、我是小学生了 　　1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班　　一、教育与训练目标的学生。 　　2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 　　3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。 　　二、教育与训练点 　　1、我是什么学校一年级几班的学生。 　　2、自我介绍：自己的姓名、家庭住址及爱好。 　　3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。 　　三、教育与训练准备 　　1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。 　　2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。 　　四、教育与训练过程 　　1、谈话揭题 　　小朋友，从今天起，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个是大家共同的名字，那就是――小学生。（揭示课题）跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生说明你们已长大了，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是很光荣的。 　　2、认识校名、年级、班级 　　当开学的第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？ 　　（1）出示带有注音的小黑板。 　　（2）教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。 　　（3）谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么商店、机关、公园？教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。 　　（4）教师边画边讲年级与班级。 　　请每个学生自己讲讲：我是一几班的小学生。 　　（5）巩固校名、年级、班级。 　　出示：我是（ ）小学（ ）年级（ ）班的小学生。 　　指名讲、同桌讲、开火车讲。 　　3、自我介绍 　　我们这个班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得认识一下。 　　（1）示范引路。 　　谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 　　（2）同桌互相介绍。 　　（3）介绍爱好。 　　我们小朋友在幼儿园或在家里，都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ 　　（4）连起来作介绍。 　　现在请小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜欢什么，连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 　　（5）“开火车”介绍，比一比哪列火车开得好？ 　　4、说说当小学生的愿望。 　　5、小结。 　　五、教育与训练的巩固与延伸 　　1、为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。 　　2、开学的几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。 2、在升国旗仪式上 　　一、教育与训练目标 　　1、知道小学生要热爱祖国，而尊敬国旗是热爱祖国的具体表现。 　　2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 　　3、初步养成在升国旗时严肃认真的态度和比较正确的姿势。 　　二、教育与训练的要点 　　1、尊敬国旗是热爱祖国的表现。 　　2、知道学校在每星期一早晨以及重大的节日、纪念日要举行升旗仪式。 　　3、升国旗时，态度要严肃认真，姿势要正确。 　　三、教育与训练准备 　　1、启发导入 　　出示国旗。问：小朋友，这是什么？ 　　五星红旗是我们中华人民共和国的国旗，是我们国家的标志。为了表达对祖国妈妈的尊敬和爱戴，每个星期一的早晨以及重大节日、纪念日，如十月一日国庆节、五月一日劳动节等，学校都要举行升国旗仪式。在升旗仪式上，我们小朋友应该怎么做呢？ 　　出示：在升国旗仪式上 　　2、观察演示 　　（1）让我们来看看整个升旗仪式。 　　要求学生观察升国旗时同学们的态度怎样？他们的眼睛看着什么？站的姿势：头、胸、手、脚怎么样？教师放录象或投影片。边放边介绍：升旗手、护旗手以及同学们的态度、眼睛、站的姿势。 　　（2）讨论明确态度和姿势。 　　讨论后，小结：升国旗时，态度要严肃认真，这是表示我们小朋友对国旗的尊敬。 　　姿势要正确。（从头、肩、胸、手、脚分解） 　　眼睛要看着国旗往上升。 　　学习儿歌： 升国旗，要肃立，头要正，胸要挺，小手小脚放端正。 　　小眼睛看国旗，一点一点往上升。爱祖国，敬国旗，人人争当好学生。 　　3、行为训练 　　（1）