毕业教学环理2010.doc

金华职业技术学院毕业教学环节管理暂行规定 （修订、讨论） 第一章 总 则 第一条 毕业教学环节是人才培养方案（教学计划）的重要组成部分，也是高等职业教育质量的重要评价内容。毕业教学环节是学生综合运用所学知识，提高知识、能力、素质的关键步骤，是学生毕业资格认定的一个重要依据。 第二条 毕业教学环节要贯彻教育部《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》及相关文件和省教育厅相关文件精神，结合学校实际创新管理方法，有效地实现以就业为导向的人才培养目标。 第三条 毕业教学环节划分为毕业综合项目和毕业实习两门课程，分别按五级计分制评定学生成绩。 第四条 毕业综合项目类型主要有毕业设计、毕业论文、行业产业考察、毕业创作、综合调研、作品制作、实际解决方案编制等等，各专业可自行选定1-3种类型。毕业实习名称也可用毕业实习、顶岗实习、生产实习、顶岗实践等。 第五条 毕业教学环节要体现出学生对所学知识进行的训练的全面性、系统性，除专业实践动手能力培养外，应重视以下能力的培养： 1.使用包括网络在内的各种方法获取资料、信息的能力； 2.分析问题、综合运用的能力； 3.方案论证、分析比较的能力； 4.数据统计、分析、处理与应用的能力； 5.与人合作、与人沟通，自主学习的能力； 6.论文（报告、方案）撰写、答辩的能力。 第二章 毕业教学环节的组织 第六条 毕业教学环节实行学校、二级学院两级管理。 第七条 教务处负责制定毕业教学环节管理制度，备案性审核各二级学院制订的专业群毕业教学环节实施细则，审定各专业群毕业教学环节计划与实施方案，组织评比与表彰毕业教学环节优秀集体和个人，管理毕业教学环节学生成绩及优秀成果。 第八条 教育督导处负责毕业教学环节的教学检查与质量评估工作，并就加强毕业教学环节工作提出改进意见和措施。 第九条 二级学院是毕业教学环节的具体组织者，负责按不同的专业或专业群制订详尽、可操作的毕业教学环节管理实施细则；负责按专业人才培养方案和教学进程的要求，制订或审核各专业毕业教学环节实施方案，开展过程检查与督导，组织答辩、评价、总结和推优、材料归档。 第十条 专业级机构是毕业教学环节的具体实施者，制定或参与制定实施方案（年度），根据实施方案开展毕业教学环节，确定和审核课题、联系实习单位、选派校内指导教师、聘用校外指导教师，开展过程检查、指导、考勤、答辩、成绩评定、分析总结、收集档案材料。 第三章 毕业综合项目管理要求 第十一条 各专业应从有利于学生综合职业能力培养、高等性要求、高等院校通行做法结合行业、企业实际，科学确定毕业综合项目的类型、成果形式和基本要求，并在人才培养方案（教学计划）中加以明确。 第十二条 各学院、各专业根据年度毕业综合项目实施方案在开展毕业综合项目前应当进行动员，组织指导教师、学生、管理人员学习毕业教学环节相关规定、基本要求、实施方案、考核标准等，明确各自分工与职责。随后开展起始阶段，即进行学生课题、指导教师的落实，汇总分专业毕业综合项目课题汇表（附件1）报教务处，给每位学生下达任务书（见附件2）。 第十三条 毕业综合项目实施过程中，要加强指导，充分发挥指导教师特别是行业企业兼职教师的作用。 第十四条 各学院要认真开展过程检查，及时发现、解决工作中存在的困难和问题。起始阶段着重检查任务是否下达到每位学生、任务量是否合理、任务书填写是否规范、开题与进展情况等。期中阶段着重检查教师指导、学生态度、进度等。后期着重检查进度、成果形式、答辩准备等。各阶段检查都应当有记实性的记录。 第十五条 毕业综合项目应通过各种形式的答辩对学生成果进行验收并评定学生成绩。各专业级机构应在毕业综合项目结束后一周内，将学生的任务书、成果、成绩及评语等原始件交二级学院存档；由教科办协调将学生毕业综合项目课题名称、成绩经二级学院分管领导审核后录入学校教务管理系统。 第十六条 毕业综合项目结束后，按专业或专业群就毕业综合项目的基本情况、选题与开题、教学检查、答辩和成绩评定，以及取得的成果、工作经验、存在的主要问题与意见建议等进行书面工作总结，经二级学院审核汇总后于毕业综合项目结束后二周内报教务处。 第四章 毕业实习管理要求 第十七条 各专业毕业实习时间原则上不能少于半年，特殊专业可结合实际情况申请后进行适当调整。各专业要科学确定毕业实习基本要求，并在人才培养方案（教学计划）中加以明确。 第十八条 毕业实习单位可由学院统一安排在校外基地或学生自行联系实习单位。学生自已联系单位进行单独实习的，所联系的单位必须是正式合法注册的并与本人所学专业有关的单位及部门。 第十九条 学院应及时收集学生毕业实习单位信息，并安排专门带教教师进行联系。 第二十条 学生应当按照学院规定的时间进入毕业实习单位，遵守《金华职业技术学院毕业实习守则》，服从实习单位的领导