《湘潭市小学校长精英培训方案.docVIP

一、培训主题 塑造小学校长校本管理风格 二、培训目标 通过培训，形成小学校长校本管理风格，培养一批名校长，为我市打造一支专家型小学校长队伍。 具体目标如下： （一）通过深度理解《义务教育学校校长专业标准》、《小学教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、全面发展教育基本理论、教育政策与法规等，形成专业理念； （二）通过对国内外基础教育改革与发展动态、现代学校管理理论、现代教育教学理论、教育科学研究方法、现代教育信息技术等领域知识的学习，掌握专业知识； （三）通过结合农村学校发展规划、特色学校创建、校园文化建设、学校安全、校长的人际沟通、师生心理健康维护等方面的案例分析与诊断，学习专业方法； （四）通过专家引领、影子学校跟岗实践观摩、 在岗研修、远程学习、调查研究等形式，结合实践感悟，进行学习反思，改进专业行为。 三、培训内容 （一）主要内容 分四个模块： 模块一：专业理念 主要包括义务教育学校校长专业标准、国家中长期教育改革与发展规划纲要、教育政策、教育法律法规等。 模块二：专业知识 主要包括国内外基础教育改革与发展动态、现代学校管理理论、现代教育教学理论、教育科学研究方法、现代教育信息技术等。 模块三：专业方法 主要包括农村学校发展规划、特色学校创建、校园文化建设、学校安全、校长的人际沟通、师生心理健康维护等方面的案例分析与诊断。 模块四：专业行为 主要包括在专家引领下、通过影子学校跟岗实践观摩、在岗研修、远程学习、调查研究等形式，结合实践感悟，能制定本校发展规划并实施行动，在学习中反思，在反思中行动，在行动中改进。 （二）集中学习课程设置 模 块 课程名称 学时 专家 是否实 践课程 专业 理念 网络环境下的校本研训研讨 4 程正彪 否 教育家的师德情怀 4 黄佑生 否 《教师专业标准》解读 4 吴伦敦 否 专业 知识 湘潭市小学管理问题研讨 4 陈利文 是 信息技术与学校管理融合研究 4 徐增晖 是 专业 方法 学校发展规划的制定与实施策略 ——以岳塘区火炬学校为例 4 黎 辉 是 小学校园文化理念与特色学校建设 4 李重庚 是 小学校园安全工作及依法治校案例诊断与分析 4 刘志敏 是 提升小学校长领导力的策略 4 徐世贵 否 专业 行为 长沙芙蓉区燕山小学管理观摩研讨 4 学 员 是 新加坡、香港小学校本管理简介 4 张利萍 否 凸显红土地特色的校本管理研讨 4 学 员 是 报到、结业、综合测试 4 师训部 合 计 52 （三）远程学习课程设置 模 块 课程名称 学时 专业 理念 《义务教育学校校长专业标准》与教育家办学 2 校长规划学校发展的价值定位 2 基于《国家中长期教育改革与发展纲要（2010——2020 》提升校长价值领导力的理性思考 3 专业 知识 当代国际基础教育改革与发展趋势 2 我国基础教育改革发展的形势与任务 2 学校人力资源管理 2 新课程背景下的校本研训 3 素质教育与小学生全面发展理论 3 专业 方法 哲学思维与领导力 2 学校制度建设与管理流程 3 学校发展规划与提升计划 3 学校心理干预与心理救援 3 校长与教师的心理沟通 3 做好中小学校园消防安全工作 3 加强中小学交通安全教育和校车管理工作 3 学校文化与生命价值 3 校长人文修养及其形成 3 教师专业发展的途径与策略 3 教育生态与学校科学发展 3 学校安全预防与问题处理 3 专业 行为 影子学校发展规划案例分析 3 校长规划学校发展行动方案设计 3 合 计 60 三、培训方式 采用“集中培训 + 远程学习 + 岗位研修 + 异地研训 + 校长论坛 ＋ 训后跟踪指导”等方式进行 四、进程安排 分五个阶段进行： 第一阶段：集中学习和文化考核 时 间 内 容 节数 专家 地点 10月30日 （星期四） 下午 报到、食宿安排 班主任 304 晚上 破冰活动 班主任 304 10月31日 （星期五） 上午 开班典礼、合影、校本管理研讨 4 班主任 学 员 304 下午 网络环境下的校本研训 4 程正彪 304 11月1日 （星期六） 上午 提升小学校长领导力的策略研讨 4 徐世贵 304 下午 信息技术与学校管理融合研究 4 徐增晖 304 11月2日 （星期日） 上午 《教师专业标准》解读 4 吴伦敦 待定 下午 新加坡学校管理团队建设交流研讨 2 张利萍 104 区域内小学管理热点问题交流研讨 2 班主任学 员 304 11月3日 （星期一） 上午 小学校园安全工作及依法治校案例诊断与分析 4 刘志敏 304 下午 教育家的师德情怀