《一年级美术上册第2课七彩生活》.docVIP

史集小学集体备课教学设计 主备人　陈尧 　　　 备课日期： 9.9　　　　 教者：　　　　　 课 　 题 第2课 《七彩生活》 第2课时 总第3课时 教学目标 技能目标：做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。 教　　学 重、难点 引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。 教　　学 媒体准备 准备颜料、画笔(两三支大小不同的笔)、调色盒、洗笔 的小水桶、抹布等。 教　　　　学　　　　过　　　　程 教师、学生活动安排 教学具体内容 个人加工、备注 导入 1、引导观察： 欣赏、感受各种生活用品的色彩美。 2、尝试调色： 调出自己喜欢的颜色，做做“原色变出间色”的小游戏。 3、特殊制作： 把颜料滴在纸上，吹开，会得到一个意想不到的效果。 4、联想创作： 在“吹画”上展开联想、添加，用自己独特的思维表达自己的情感。 5、观察体会： 当你打开了一个角度，就发现了一种美。 小结 作业展评：用学生作品来布置教室。 互相评价：同学之间互相欣赏、讨论，表达自己的理解和想法。 教学一得 史集小学集体备课教学设计 主备人　陈尧 　　　备课日期：9.9 　　　　 教者：　　　　　 课 　 题 第3课 《新花布，新衣服》 第1课时 总第4课时 教学目标 *认识生活中的花布及服装，了解服装设计的一些简单奥秘。 *培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。 教　　学 重、难点 设计服装外形，并涂上美丽花纹。 教　　学 媒体准备 教师：布娃娃1-2个（穿漂亮服装），服装设计师的作品2-3幅，相关资料，范图，花布及服装实物等 教　　　　学　　　　过　　　　程 教师、学生活动安排 教学具体内容 个人加工、备注 ——欣赏及交流： １、观赏一些漂亮花布实物，问学生可以做什么？ ２、服装设计师用花布设计漂亮衣服，观看图片和小朋友们自己的衣服，看一些搭配的实物。 ３、认识花布上的颜色及图案及许多有趣的装饰方法，。如有具象图案的，有抽象图案的，有点状，有线状，有各色拼贴的等。 ４、介绍名家名作（图片），如迪奥、圣洛琅、夏奈尔、范思哲，三宅一生等服装大师的作品。 ——介绍及演示 １、介绍运用不同材料制作的作品（图片） 用彩色水笔可以涂抹出漂亮的花布；用纸亦可拼贴出美丽的花布，用花布可以设计服装，用废旧材料也可进行作业。 ２、观看同龄学生设计的作品（实物） ３、设计花布的方法介绍 （１）有用水粉色设计的花布，有用油画棒设计的花布。 板演1-2种花布的构图。 （２）找出自己设计花布所需的漂亮颜色，一一摆放好。 （３）是花草类、动物类还是点线构成类、格子类。 教学一得 史集小学集体备课教学设计 主备人 　陈尧 　　　备课日期：　9.9　　　 教者：　　　　　 课 　 题 第3课 《新花布，新衣服》 第2课时 总第5课时 教学目标 引导学生运用身边能找到的工具材料进行创作，设计花布和衣服。 *培养对生活美的情感体验，开发丰富的想象力和创造力。 教　　学 重、难点 设计服装外形，并涂上美丽花纹。 花布及服装款式的设计，服装的搭配。 教　　学 媒体准备 水彩笔、油画棒、彩色纸、剪刀，胶棒等 教　　　　学　　　　过　　　　程 教师、学生活动安排 教学具体内容 个人加工、备注 ——练习与体会： 教师可以根据教学需要适当介绍一些利用不同材料进行制作的方法，以及在制作中应当注意的问题。 １、学生用手中材料画线、涂色、打点完成一块花布，亦可用彩纸剪贴的方法来完成。（注意点线面的搭配）再用花布设计一件衣服 ２、设计可以是立体作品（利用各种现成的废旧材料进行创作。），围在布娃娃身上。 ３、也可先设计好服装，再在上面装饰。 ４、可结合换装游戏设计一服装展示小册子。将纸三折，分别画上服装，可结合不同季节画。向左一折，换了一套衣服；向右一折又换了一套衣服，比一比，那身衣服更好看呢？ 学生自由创作，教师巡回指导。用油画棒、彩色水笔等设计花布和衣服，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗，设计一块漂亮花布及一套漂亮服装，当一位小小设计师。 展开想象，大胆绘画，设计新颖独特的花布、服装，与众不同。 （服装设计师大赛开始，四组进行创造竞赛。） ——小结与评价 １、来，试试我设计的新衣，别小看我，我也是小小时装设计师。可举办一服装秀，让学生当模特儿展示。 ２、课堂小结，作业评比观摩。 ·自由欣赏全班的作品，选出你最喜欢的。 ·向其他同学介绍自己的作品。 ·评一评本组成员的作品，说一说好在哪里？ 用花布设计成服装，可用撕或剪的方法。 ——课后拓展： １、准备材料，可以小组现场装扮１－２位同学，出谋化策，设计出一定的