《湘美一年级上册教案.doc

第一课：大家一起画 总课时： 教学目标：  1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。  2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。  3、培养良好的绘画习惯。 教学的重点与难点：  重点：熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。  难点：学生大胆自由的表现。 教学具准备：  各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。 教学过程： 一、组织教学  准备绘画工具，规范绘画习惯。 二、导入新课  1、 学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？  2、揭示课题 三、欣赏感知  1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，  1）你看到了什么？是什么颜色的？  2）他们画了什么？象什么？  3）他用了什么彩笔？  4）猜猜是怎么画的？  5）你觉得这幅画怎么样？挂在哪比较好？为什么？  2、看看他们的用纸，有什么不同？  1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。  2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？  3）尝试练习：  合作小组一起画一画。  3、交流体会，相互欣赏 四、学生作业  以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。 （室内、市外均可）。 五、教师巡回指导  1、指导学生正确用笔。  2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。  3、室外注意安全。 六、 课堂小结  1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。  2、说说绘画的乐趣。  3、相互评价。  4、教师总结 课后反思： 第二课：花花绿绿的糖纸 总课时： 教学目的： 1、尝试用纸和彩笔，通过看看、做做、画画等方法大胆地表现自己心中的想法。  2、运用美术的色彩进行设计与装饰，体验设计制作花花绿绿的糖纸活动的乐趣。 重点难点：  运用现有的材料进行设计与制作，初步感知色彩的对比与和谐之美。 教学过程： 一、导入新课  今天我们班某某过生日，他说他有一引起礼物要送给大家。（请这位小朋友分糖）  喜欢这些糖吗？花花绿绿的糖纸那我们应该怎么样感谢他呢？  你为什么喜欢这些糖？（学生回答）  这样的糖你喜不喜欢？（出示一些白纸包的糖）  对啊，我们喜欢它就因为它既好吃又漂亮，今天我们就来欣赏一下花花绿绿的糖纸。 二、新课教学 1、谈话  在上课之前我们已经收集了各种各样的糖纸，请小朋友拿出来给大家欣赏一下。  这些糖纸都是从哪里收集起来的，它们经常出现在哪些场所？ 从你小组小朋友收集的糖纸中选出你认为最美丽的糖纸3张。 （投影展示） 2、观察  请你猜猜这张糖纸是从什么形状的糖上取下来的，它是什么形状什么颜色的，上面还有哪些花纹。 3、讨论  评一评，哪张糖纸你最喜欢。  找找这些美丽的糖纸的共同点。（颜色，造型）  一般的糖纸都是方形、长方形的，有没有其它形状的纸？  如果让你设计糖纸，你想选用什么形状的呢？（注意实用、特别）  你想用什么颜色来表现？你会用花纹吗？  在涂色的时候应该注意些什么呢？（满、均匀）  欣赏书本上小朋友的作品，他们的作品有哪些好的地方呢？ 4、尝试设计 按照自己的想法，请你也试着设计几张美丽的糖纸。 5、评一评  将你画好的糖纸给大家看看，听听大家的意见。  把你的糖纸拿回去给爸爸妈妈看看，听听他们的评价。 三、布置作业  在课余寻找一些适合做“糖”的物品，如橡皮、纸团等，再找一引起装糖的包装盒，漂亮的细绳等。  第二课时 一、回顾导入  上堂课我们看了糖纸，也画了糖纸。小朋友把自己设计的糖纸给家人看了，他们怎么说呢？  我们的小朋友都设计得很棒，那么今天我们就要用手来包糖了 二、课堂制作 1、讨论  拿来出你准备好的“糖”和设计好的“糖纸”，给大家看看，你的糖是什么样子的，适合拿什么形状的糖纸来包  你知道糖果是怎么包的吗？（请小朋友说说） 2、教师示范  卷、拧 3、试一试  还有没有其它的包法？（出示示范品，简单讲解）  小组讨论，运用各种方法包扎。 4、比一比  比比哪一小组包出来的糖有特色  讨论：如果你是一位买糖的人，对你挑选的糖有什么要求吗？  （造型、颜色、大小等）  如果你是一位卖