毛中特实践实施方案.doc

重庆三峡学院2015-2016学年第二学期 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ》课程 实践教学实施方案 一、实践教学活动形式——调研访谈报告 采取个案访谈方法，以重庆三峡学院校园为范围，紧紧围绕中国特色社会主义建设的理论要点，从我校学生密切关心的校园文化建设、专业知识教育、大学生社会化、就业兼职、高校思想政治教育建设等问题入手，自选题目或自拟题目，展开调研。 选题指南： 1、关于重庆三峡学院专业建设与满足社会需要的现状、问题等的调查研究与访谈报告 2、关于重庆三峡学院校园环境建设的访谈报告（具体角度如课桌上的涂鸦等） 3、关于重庆三峡学院校园文化建设（具体角度如以三峡母亲为主题的雕塑）的访谈报告 4、关于大学生对“四个全面”等的认知度、理解程度和接受状况的访谈报告 5、关于重庆三峡学院校史文化及大学精神（具体角度如校史展览馆）认知、接受状况等的访谈报告 6、关于我校学生对马克思主义认知状况及态度的研究（具体角度多样，如高校思想政治理论课、相关讲座、兴趣小组活动、重庆三峡学院图书馆收藏的马克思主义经典文献等）的访谈报告 7、关于重庆三峡学院校园文化建设（具体角度如体育文化节、讲座、学生社团、学校文化活动）等的访谈报告 8、关于深化重庆三峡学院内涵式发展研究（具体角度如：专业建设、学科设置、教学管理、考试制度、后勤保障、学生食宿及健康、宣传推广、校园文化、新媒体平台建设等方面学生的认知状况、接受程度、意见建议等）的访谈报告 9、关于重庆三峡学院校园新闻事业建设（如校新闻广播、校记者团、校报校刊等）的访谈报告 10、关于重庆三峡学院学生培养及激励制度（如奖学金）的访谈报告 11、关于重庆三峡学院学生法治观念及法律意识的访谈报告 12、关于重庆三峡学院学生环保意识的访谈报告 13、关于重庆三峡学院爱读书、读好书现状和问题的访谈报告 14、关于重庆三峡学院学生专业素质和科研能力的访谈报告 15、关于重庆三峡学院学生创新精神、创意水平、创业能力等的访谈报告 16、关于重庆三峡学院学生婚恋观和健康生理卫生知识的访谈报告 17、关于促进校风班风良性发展（如班级学霸某某人）的访谈报告 18、关于重庆三峡学院学生政治素养和政治能力（如班干部对《毛概》课知识素养、学生工作管理水平、群众满意度等）的访谈报告 19、关于重庆三峡学院学生心理健康状况的调查及访谈报告 20、关于重庆三峡学院师生互相了解、沟通、接受状况及良性师生关系建设的调查及访谈报告 二、报告要求 1、黑色签字笔，A4纸张手写完成并装订； 2、页数不少于8页、不多于15页； 3、报告要求以小见大，访谈过程确定、对象具体、访谈内容具体。如大标题——“对本校学生专业学习良性发展的研究”，在大标题之下，可加二级标题，为具体切入角度：“以对学霸某某等人的学习习惯、家庭环境……等的访谈为例”。 4、每个访谈问题附访问者姓名，不局限一个问题和一个访问者，至少包括10位具名受访者； 5、每个组员需在调研过程中呈担不同工作，并在报告中注明； 6、报告除访谈内容外，其实调查研究状况应在文末注明引用出处：如校主页网址、书籍、本系文件或资料等。报告要求学生在访谈内容基础上，根据自己的调查研究和思想认识，对所提出的问题进行分析、论述、总结。 三、特别提醒 1.实践教学活动必须用相机等记录下活动过程，将活动的照片附在报告的后面。 2.实践教学活动的最终上交材料包括：实践教学活动报告、活动照片（打印）、汇报PPT（打印），并统一（A4纸张、侧面装订）装订成册。 四、附件（见下页） 1、封面 2、扉页 3、正文格式 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程组 2016年3月3日 重庆三峡学院 毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论 实践报告 实践题目： 年级专业： 组 别： 指导教师： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程组 2015-2016学年 第2学期 学号 姓名 分工 小组评分 备注：（注明小组长及其它需注明事项） 一、访谈目的、问题、访谈角度概述 如第一，先陈述校园文化建设现状及问题；第二，接着陈述本访谈角度的基本状况，如学校雕塑外观描述、矗立时间等；学校涂鸦数量、类型等；图书馆马克思主义经典文献概括，包括出版时间、是否有破损，借阅量等。第三，陈述本访谈角度与校园文化建设之间的联系，为什么要进行此访谈，要