《一年级语文第一单元导学练.docVIP

识字1 学习目标 1.观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 2．读准字音，理解字义，认识万、复等13个生字,认识“欠字旁”。认清字型，正确书写万、丁等5个字。 3.通过本课学习，能主动积累有关春天的词语。了解春天给一些景物带来的变化，认识春天的特征，从而激发学生对大自然的热爱之情。 4.朗读词串，积累词汇。留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。 学习重点、难点 主动识字，把识字和看图、学词结合起来，和生活结合起来。 学习过程 一：朗读课文，体会春天的变化 看识字1下面的图片，你看到了哪些景物？这些景物都有什么特点？ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 打开课本，自主学习生字并组词。 再次朗读课文，感受春天景象的变化。 二：再次朗读课文给爸爸妈妈，并讨论下面的问题： 1、你听到春天的声音了吗？ ------------------------- 2、你看见春天的色彩了吗？ ------------------------- 3、找一找春天在哪里？ --------------------------- 4、画一画美丽的春景图。 三：自主学习小评价 1 柳树醒了 学习目标 　 1.认识“雷、醒”等8个生字，认识“雨字旁”和“车字旁”。会写“说、话”等6个字。 　　2.正确流利地朗读课文，学习有感情朗读，背诵课文。能通过朗读感悟春天时柳树的美。 3.能发现春天里事物的变化。 学习重点 认识8个生字，会写6个字，正确朗读课文背诵课文。 学习难点 写合体字。 学习过程 一:朗读课文，整体感知课文。 1、“柳树醒了”是什么意思？ ---------------------------------------------------- 2、从哪里知道柳树醒了？ --------------------------------------------------- 3、“柳树醒了”说明了什么？ 二：自主学习课后生字。 你学会了吗？ 我会读会写： 打雷 雷雨 树枝 树梢 软和 梳洗 玩耍 苏醒 根据课文，做词语连线 春雷 说话 柳树 醒了 春分 洗澡 柳梢 长高了 春雨 梳头 小朋友 软了 柳树 玩耍 柳枝 绿了 仿照课文编诗句，你会吗？ 春天跟（ ）说话了， 说着说着， （ ）。 三：在春天里，还有什么苏醒了？ ------------------------------------------------------ 四：自主学习小评价 2.春雨的色彩 学习目标： 　 1.认识“线、论”等11个生字，认识“又字旁”。会写“红、绿”等6个字。 　　2.正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3.喜爱春天，有主动积累词语的意识。 学习重点、难点： 　 1.识字、写字。 　 2.正确、流利地朗读课文，感受春天。 学习过程： 　 一：学生在下春雨的日子里观察春雨及大自然的变化。 　 二：朗读课文，整体感知。 朗读第一自然段 1、告诉我们春雨像什么? -------------------------- 2、你听到春雨的声音了吗？-------------------------- 朗读剩下的课文 我们的小鸟朋友叫什么名字？ ------------------------------------------------ 小鸟朋友在干什么？ ------------------------------------------------ 三：自主学习生字并会组词。 学习课后生字。 读读说说。 滴 雨滴 水滴 （ ）（ ）（ ） 欢 欢乐 欢笑 （ ）（ ）（ ） 题 题目 数学题