《一束温暖的阳1.docVIP

一束温暖的阳光 ——张淑敏班主任事迹掠影 有人说，教师的职业是阳光下最神圣的职业，我庆幸我从事了这一神圣的职业。我知道自己不是太阳，不能照亮整个寰宇，但我要做一束温暖的阳光，照亮学生一段路程，温暖学生一段人生。引领学生追逐梦想的起点。把他们送上理想的彼岸。 ??????????????????????????????????????????????????????? ——张淑敏日记摘抄 知道张淑敏这个名字，是在一个朋友的葬礼上知道的。朋友已经离异多年，勉强维持到儿子升入初中，她就撒手人寰了，丢下十三岁的儿子张闯在秋风中瑟瑟。就像是一根随风飘摇的芦苇，孤零无奈。人们唏嘘不己。正在这时，张闯的班主任领着班级学生来为他的妈妈送行，老师默默的楼住这个不幸的学生，像是搂住自己受屈的孩子。同学们也在默默的陪他掉眼泪。在场的人们不禁互相询问，这个老师叫什么名字？真是个好老师啊！有人认出来，她就是友好一中的张淑敏老师。 让每一颗生命都青葱 话题当然要从这个刚刚失去母亲的学生说起。其实张闯是后调到张老师班的，校长得知他是个单亲家庭的孩子，带他的母亲脑血栓卧床，是年迈的姥姥在照顾着他们母子。校长知道，这样的孩子因为失去了完整的爱，比较忧郁和自闭，带这样的学生是不好带的。于是他把张闯送到张老师班，让她好好照顾。果然，第二天张闯就不来上学，去了网吧。老师找他谈话，他把头一扭，一副爱咋咋地的神情；上计算机课，他下地乱串，计算机老师批评他不服，我行我素。上学没几天，妈妈又去世了，更让他自暴自弃，素性不来上学了，还告诉姥姥自己宁肯去流浪。任谁劝就是不听。姥姥急的直哭，在电话里已是泣不成声。那天，正赶上张老师的姐夫去世，她在火葬场送葬。但是她心还在惦记着张闯，问带班的老师他来没来上课。得知他仍然没来上学，她不顾自己身心疲惫，回到家第一件事就是买了三十多元的小食品去他家看望他，整整谈了两个多小时。第二天又让同学们每人给他写一封信，让他知道同学都在等着他。第三天他终于来上学了，手里还紧紧地拿着同学们给他写的信。从此每天放学张老师都把他送过铁道口，每次都和他说“明天再见!”张老师说，我真担心他明天不来上学啊，所以天天和他说再见，让他知道老师明天会等着他。天气冷了，张老师看他还穿着单鞋，就领着他去商店买棉鞋，让他选可心的给他买。老师的爱，向一束温暖的阳光照进了这颗冰冷的心，张闯的脸上终于有了笑容。 教师节，他给老师制作了一张贺卡，上面写着：老师，我一来这个班级，看到你我就有亲切的感觉，是您让我感受到了人间的爱，看到了希望。我真想给您买最好的礼物送给您，可是我现在只能做一个卡片送给您（太穷了），老师您辛苦了！ 祝老师节日快乐！” 也许是老师的爱心和信任唤醒了内心深处善良的本性，撼动了这个感情最冷漠的学生，也许是老师的温暖给了他希望和力量，鼓舞了进取向上的信心，张闯现在知道学习了，这次期中考试他在班级排到十四名。可他却不是满意这个成绩，悄悄的告诉老师，想考第一，拿一等奖学金。 苏霍姆林斯基说，“爱是教育的基础，没有爱就没有教育一个好教师意味着什么？首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。” 张淑敏用自己的行动在践行着自己初当老师时就铭记的这句名言。 学生+朋友+哥们=咱俩 敬爱的张老师，我们的接触,也有一年了吧!您很照顾我.但是我没少惹您生气.呵呵！说几句悄悄话，我偷偷的骂过您,因为您管我。但也很佩服您.您的人品是我所称赞的. 分别在即,非常难舍.我感觉 ,我们的关系不像师生.有时更像是朋友,哥们,您可别说我不敬啊~~我这个人,比较任性,野蛮,也不是让家里省心的孩子....但您却一直关心我, 一直照顾我,难忘那些做您学生的日子。不说了…… 祝:老师工作顺利,幸福永远！ 学生+朋友+哥们=咱俩 （这是那个比较内向、倔强的学生娄安明毕业后给她写来的短信。张老师回忆说这个孩子是后分来的，家庭困难，当时有厌学倾向，家离学校很远，所以经常迟到，一开始张老师不了解情况批评过她，后来了解情况后主动帮助她，并经常找她谈心，和她成为知心朋友，她有什么事情都找张老师解决，成了无话不说的师生。） 张老师用她特有的微笑去感染学生。要让学生深切地体 会教师的“帮助”中熔铸着炽热的师爱、火热的师情，承载着对他们的理解、信任、关爱和一视同仁，镌刻着对他们人格的尊重以及对灵魂中巨大的杠杆——自尊心的保护。所以无论是“学