《01第一讲毕业论文的性质、意义、特点、要求和类型.docVIP

第一讲 毕业论文的性质、意义、特点、要求和类型 I. 教学内容 毕业论文的性质和意义； 毕业论文的特点和基本要求； 毕业论文的类型。 II. 教学目标 了解毕业论文的性质和意义，促使学生重视毕业论文写作； 掌握毕业论文的特点和基本要求，以确保论文的写作不走样。 III. 教学重点 毕业论文的特点，如学术性、科学性、规范性、创新性、学习性、独立性等。 IV. 教学难点 如何使自己的论文具备学术性、科学性、规范性、创新性等特点。 V. 教学用具 制作PPT，利用多媒体辅助教学。 VI. 教学方法 讲解，讨论。 VII. 教学课时数 2学时。 VIII. 教学过程 问题：有没有写过论文？ 引入：什么叫论文？什么叫学术论文？毕业论文属于哪种论文? 讲解：论文的性质，毕业论文/学术论文写作的意义，毕业论文的特点和基本写作要求等。结合PPT重点讲解毕业论文的6大特点及基本要求，并举例说明。 第一章 毕业论文概说 第一节 毕业论文的性质和意义 1．毕业论文的性质 2．毕业论文的意义 1）撰写毕业论文是高等学校人才培养的重要体现，是衡量办学质量和办学效益的重要评价内容。 2）撰写毕业论文是学生完成学业的标志性作业。 3）撰写毕业论文是对学生各种英语知识和英语应用能力及其他能力的全面检验。 4）撰写毕业论文是培养学生良好的学术习惯、科研创新意识和提高独立工作能力的有益尝试。 什么是论文？ 就某一学科领域的某个方面进行研究后撰写的描述研究成果的学术性文章。 什么是毕业论文？ 毕业论文作为论文的一种，又叫学位论文，是大学生在教师指导下完成的总结性作业。 学位论文是标明作者从事科学研究取得创造性成果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 IX总之，毕业论文的撰写可以 总结、运用和提高学生各方面的专业知识和技能。 促进对专业知识，特别是对某一课题的认识的深化。 培养和提高学生的思维能力，特别是逻辑思维能力。 提高学生的英语写作水平。 培养学生的初步科研能力。 第二节 毕业论文的特点和基本要求 1．毕业论文的特点 学术性 要求学生能对某一专业领域中繁杂凌乱的资料文献与理论研究状况进行分析、归纳；能够从中找出以往研究所存在的问题和不足，并能提出自己的想法与相应的对策。 科学性 研究内容准确，思维缜密，结构合乎逻辑。材料的收集、整理、分类、取舍科学，写法讲究，结论可信。 规范性 在篇幅、格式、文献、内容、装潢等方面有特殊的要求。 创新性 不抄袭，不照搬，不人云亦云，提倡创造，文章写的深刻、新颖，不新奇怪谬。在前人论述的基础上有所拓展、延伸。 赞成/反对某一理论/观点；对某一阶段、某一学术领域的研究状况作综合归纳，予以综述；纠正前人研究出现的错误或弥补其不足。 学习性 在总结前面所学的基础上，还要学习更多的知识，掌握更多的学习方法，提高科学研究能力。 独立性 相信自己，依靠自己，自己动手选题、查找资料，在大量占有资料的基础上通过归纳、综合、比较，找出规律性的东西来，得出结论。独立思考，独立撰写，但可以借鉴别人的成果，征求别人的意见，尤其是要主动争取教师的指导。 第五章（1） 毕业论文的类型 第一节 常见的毕业论文分类标准 1. 根据学位等级的不同,毕业论文可分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文。 2. 根据专业的内容和性质的不同，毕业论文可分为两大类：社会科学类毕业论文和自然科学类毕业论文。 3. 根据研究方法的不同，毕业论文可分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。 4. 根据议论的性质不同，毕业论文可分为立论文和驳论文。 5. 按照研究问题的大小，毕业论文可分为宏观论文和微观论文。 6. 按照综合型方法分类，毕业论文可分为专题型、论辩型、描述型和综述型四类。 综合型论文详解： 1．专题型论文是指在分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式，或提出新见解，或证明先前的说法是错误的，进而从正面提出某学科中某一学术问题或假说的一种论文。 2．论辩型论文是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，通过判断、推理等论辩形式来分析事物、推论事理，着重揭露其不足或错误之处，提出自己见解的一种论文。 3．综述型论文就是写作者在归纳、总结前人或今人对某学科某一学术问题已有研究成果的基础上，加以分析或评论，从而提出自己见解的一种论文。 4．描述型论文是对某一客观存在的问题或现象加以分析、描述和说明的论文。 课堂练习： On Subjunctive Mood of English Verbs（《论英语动词的虚拟式》） Views on the Chinese Version of Emma（关于汉