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江西师范大学高等职业技术学院 工 作 简 报 教学见习专刊 学院办公室编 二〇〇五年十二月二十日 　　　 目 录 本期专稿 ●育实践教学之花 结人才培养硕果 ——我院首次教学见习工作综述 见习传真 ● 走进第二课堂 ——我院工程系学生赴江西手扶拖拉机厂见习纪实 企业反馈 ● 南昌海顺机械公司关于学生见习情况的评鉴 ● 江西锦江皇冠酒店关于学生见习情况的评鉴 ● 江西赣发农机公司关于学生见习情况的评鉴 见习花絮 ● 第一次上讲台/划线/餐饮部见习小记/迷路 实践心声 ● 付出才有收获/努力，努力，再努力/ 见习拓宽了知识面，开阔了视野 本期专稿 育实践教学之花 结人才培养硕果 ——我院首次教学见习工作综述 根据高职人才培养目标的要求，专业技能课应突出实践性和操作性。为此，我院于10月22日至11月4日组织2004级机电一体化、模具设计与制造、建筑工程技术、英语教育、语文教育、体育教育、艺术设计、旅游管理、电子商务、国际金融共10个专业33个教学班1264名学生进行了为期两周的专业见习活动。见习单位遍布全省各地，涉及与专业相关的学校、金融机构、工厂、建筑工地、商场、宾馆、旅行社等600多个单位。经过参加此次教学见习的全体师生的共同努力，和院各职能部门的密切配合以及见习单位的大力支持，此次教学见习活动获得圆满成功，并取得了丰硕成果，为我院今后开展大规模实践性教学活动积累了宝贵的经验。 学生们普遍认为，参加这次理论联系实际的教学见习活动，不但加深了自己对书本知识的理解，学习了与本专业相关的应用技能，了解了许多新技术、新设备、新的行业要求，更重要的是在实践中学到了做人的道理，找到了自己的不足，从而增强了学习的紧迫感和工作的责任感。 一、领导重视、部署周密 社会和经济的发展，客观上要求高等职业教育向基层和生产第一线输送高素质的技术应用型人才。高等职业教育的目标就是要为企事业单位培养具有高等专业文化水平的高级技工、技师、工艺师、机械师、工程师、会计师、营销师等高级技能型人才。为此，我院把实践性教学作为学院教学工作中的核心环节，并围绕这个中心开展了大量的工作。 对此次教学见习活动，学院领导高度重视，多次召集有关人员开会，研究、部署、落实相关工作，并积极联系见习单位。为确保此次教学见习活动的顺利进行，学院成立了专业见习领导小组，由负责教学工作和招生就业工作的两位院领导任组长，并由教务科、招就科、院办公室、学生科、财务科负责人参加协调各项事务。另外，学院还制订了切实可行的实习（见习）计划，落实学生到岗后每天应完成的见习任务，对于学生见习期间的交通、食宿、安全、突发性事件的处理等也作了周密部署，以确保实习工作有序进行，为实习任务的完成创造了良好的内部和外部环境。 二、目的明确、内容充实 在广泛征求专业课老师和见习单位领导、技术人员的意见后，学院根据不同专业的特点确定了专业见习的具体内容。 1、机电一体化和模具与制造专业：现场学习铸造、锻压生产工艺，学习金属切削加工工艺，了解机器设备整机组装流程，各种量具的使用与操作等。 2、建筑工程技术专业：现场学习房屋建筑工程施工技术和操作要点，质量监控，结合实际学习识图、辨图，按图纸施工技能，了解各种建筑材料的性能、规格和用途以及定额预算的初步匡算知识等。 3、旅游管理专业：进入宾馆饭店，现场学习客房管理、客房服务、餐厅服务的基本知识、基本技能和操作规程等。 4、语文教育、英语教育、体育教育和艺术设计专业：赴中学进行教育见习，担任见习教师、见习班主任，学习所学专业的中学课程教学，在见习学校，开展力所能及的结合专业的社会工作和学校活动。 5、电子商务、国际金融专业：结合“市场营销学”等课程，到工商企业进行实践性活动，熟悉企业的业务流程、营销理念、市场状况、市场策略、营销方法与技巧，进行市场调研、市场分析等。 学院根据上述内容规定了每天的见习任务，配发各种表格，要求学生认真填写，确保见习质量，防止走过场。 三、以人为本、管理有序 针对专业多、班级多、人数多的特点，学院采取集中与分散相结合的方式实施教学见习活动。工科专业的学生集中组织到工厂和建筑工地进行见习；旅游专业的学生集中安排到锦江皇冠酒店。其它几个专业的学生，江西籍学生一律回原籍自行联系学校或企业单位见习；外省籍学生，由学院集中组织安排，其中教育类和艺术类专业到鹰潭实验中学见习，经济类专业到南昌百货大楼集团所属超市见习。学院领导和带队老师本着“以人为本、服务学生”的理念，充分体谅学生的实际困难，为见习学生提供了交通补贴、生活补贴，有的专业还提供了体检费用等补贴，从而保证了学生能安心顺利地完成见习任务。 在管理上，学院领导抽调得力教师干部负责领队，指定专业教师跟班下去，加强对学生的管理和指导。对于学生