《七上单元一导学案.docVIP

人教版七年级语文上册《散步》导学案 总（1-2）课时 设计人：程俊芝 审核人：张涛 【学习目标】 1、了解莫怀戚及相关的文学常识，积累文中的重点字词。 2、引导学生感知课文内容，体会细节描写的作用，把握文中的人物形象。 3、学习本文 “以小见大”的写法，把握作者的情感。 4、培养学生敬老爱幼、珍惜亲情、珍惜生命的传统美德。 【学习重点】整体感知课文内容，理解文章的人性美。 【学习难点】学习本文 “以小见大”的写法，体会细节描写的作用，把握文中的人物形象。 【课前预习】 一、预习任务 1、查资料，识记作者及文学常识，识记生字词（音、形、义）。 2、有感情的朗读课文，注意注音、停顿、语速、语调及感情。 3、整体感知课文内容，把握一家人浓浓的深情。 二、预习内容 （一）认知前提 等级 检查人 1、积累两句你小学阶段知道的尊老爱幼的名言警句。 2、给同学或同桌讲讲在这方面你是怎么做的？ （二）新知认知 一、朗读课文，给加点字注音或根据拼音填汉字 分歧（ ） 一shà( )间 chāi( )散 水波lín lín( ) ( ) 二、熟读课文，根据文章的主要内容，填写下面的表格。 散步的时间 散步的地点 散步的人物 散步的原因 散步的经过 散步的结果 三、这篇散文通过写一家人“散步”，表现了怎样的道德情感？ 【预习检测】 1、下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当（ ） ①我的母亲又□过了一个严冬。 ②母亲□□地点点头，便去拿外套。 ③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着。 A．①度 ②无奈 ③生长 B．①拖 ②高兴 ③覆盖 C．①熬 ②信服 ③铺 D．①活 ②犹豫 ③滋生 2、解释下列词语的意思。 ①霎时： ②水波粼粼： ③各得其所： 3、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。” （1）《散步》中这一段对初春景物的描写，在文中有何作用？ （2）请你写出一两句你所熟悉的描写初春景象的古诗句。 【预习质疑】 【课中实施】 【合作探究，精讲点拨】品读课文，把握文章的人物形象，感悟文中浓浓的亲情。 一．一家人“散步”，发生分歧，解决办法是什么？最后是怎样解决的？ 二．从一件平凡的小事中，一家四口人表现各不一样，你是如何看待这些人物的？文章又是通过哪些细节表现的？。 三、写作手法探究——这篇文章用了“以小见大”的表现手法，结合课文，说说你的理解。 拓展延伸——通过本文的学习，你感悟到了什么？ 等级 批改人 【限时作业】（10分） 1、．选出划线字注音正确的一项（ ） A．嫩芽（nèn）调皮（tiào） B．霎时（sà）依偎（wèi） C．蹲下（dūn）背起（bèi） D．粼粼（lín lín）拆散（chāi） 2、下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是（　　　 ） A．一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。 B．它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 C．风，总想掀开斗笠，看下面遮着什么。 D．那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。 3、下列句子中划线词语使用恰当的是[　　　 ] A．“桂林山水甲天下”，游人置身其中，顿有栩栩如生之感。 B．中国成功申办2008年奥运会，世界体育运动、国际奥委会、北京，真可谓各得其所。 C．我们要变本加厉地学习科学文化知识，努力取得优良的成绩。 D．进入初中后，我无时不处在兴奋之中，同学们热情友好，老师的关怀更是无所不至 4、仿写句子——母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。（以“父爱”为开头写） 【收获平台】 人教版七年级语文上册《秋天的怀念》导学案 总（3-4）课时 设计人：程俊芝 审核人：张涛 【学习目标】 1、了解史铁生及相关的文学常识，积累文中的重点字词。 2、通过反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。 3、理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，并通过景物描写表达对母亲的怀念之情。 4、引导学生理解母亲深沉伟大、毫不张扬的母爱，并进一步体会生命的意义，珍爱生命。 【学习重点】 理解文章将浓烈的感情浸透于叙事之中，通过动作、神态、语言等描写方法描