《三年级心理健康教育教案.doc

三年级下册心理健康教育教案 第一周 教学内容：班级小干部 教学目标：激发学生的主人翁精神，培养责任感。 教学重难点：同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。 教学过程： 一、 [档案馆]教师讲故事《我选我》，激起学生的回忆，启发思考：为什么会选自己“ 二、[咨询台] 1.我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢？ 2.班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢？ 通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。 3.如果你当班干部，你还会做到哪些呢？ 激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。 4.教师总结：你真是一个有责任心的人啊！ 三、[活动区] 1.将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。  2.推选4名同学参加班上的竞选。  3.班级竞选（每人上台发表竞选演说，每人时间控制在两分钟以内）。 四、[实践园] 1.班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。 2.请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作？请大家认真填写课内表格。 第二周 教学内容： 小干部，你辛苦了 教学目标：使班干部认识到充分的准备是做好任何事的关键。 教学重难点：充分的准备是做好任何事的关键。 教学过程： 一、[档案馆] 快开学了，班长苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份班机级计划。开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。 二、[咨询台] 1.教师：寒假快结束了，苗苗同学在做什么？赞同他的做法吗？上学前，你是怎么准备的？出示投影。 2.即将开学了，准备好了吗？如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“！”。 A快开学了，还和父母在外地旅游。（ ） B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。（ ） C暑假作业还有一大半没做完。（ ） D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。（ ） E希望暑假继续延长，继续玩下去。（ ） F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。（ ） J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。（ ） H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。（ ） 学生对应自己的实际情况做出自我判断。 3.教师总结：如果你有上面的情况，请赶快改正。如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧！ 三、[活动区] 1.学生分小组交流寒假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。 2.教师出示“拾贝园”的纸板。 3.学生把自己在寒假获得的成果用各种形式展现在纸板上。 4.学生畅谈新学期的计划（教师应让不同学习层次的学生都有发言的机会）。 5.教师摄像，同学播放。 6.对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。 7.教师总结：为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。 四、[实践园] 1.学生自行设计课堂剧的角色。 2.学生自秆设计课堂剧的情节。 3.出示课堂剧简介投影。 4.学生自荐表演。 5.教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。 第三周 教学内容：兴趣排行榜 教学目的: 帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。 教学准备: 字谜答案 扇形的小苹果找座位图 教学过程 1.导入 教师：今天我们先来听一段录音故事。（播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音） 2.学文明理 提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题？/ （学回答后教师小结） 教师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。 许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。 （学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事） 教师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言） 3.活动明理 （1）请同学们分组说说自己的兴趣是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。 （2）做个放松小游戏 出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。 （3）谁