《三篇化学研究性学习设计.docVIP

一、研究性学习设计方案模板 研究课题名称： 空气中二氧化硫含量的测定 设计者姓名 所在学校 所教年级 研究学科 化学 联系电话 电子邮件 一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）： 随着社会的发展和进步，人类的居住环境受到广泛的关注，环境污染的治理也就成了人们改善生活质量、实施可持续发展策略的重要课题。而如何让中学生利用自己所学的知识解决和发现生活中的问题，是中学教师的一个基本任务。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）： 空气中的二氧化硫主要来自煤、石油等燃料的燃烧。二氧化硫是大气的主要污染物，对人体呼吸系统有严重危害。在学习了SO2的性质以后，结合平时了解的空气质量日报，很多同学对SO2 的污染问题产生了浓厚的兴趣。为了鼓励学生关注、了解、参与环境保护，我们成立了一个研究小组，利用大家非常熟悉的SO2的一种性质—— 漂白性，对佛山市空气中SO2 含量进行测定并对影响含量大小的因素做了分析。 3、课题介绍 了解北京市空气质量状况，调查SO2 污染的源头，分析影响空气中SO2含量的因素，为减轻空气中SO2含量提出自己的建议与设想。 二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述） 1．知识与技能 掌握SO2，的性质；掌握滴定、溶液的配制、pH计的使用等基本实验操作技能。 2．过程与方法 经历化工生产方案设计基本流程，从而培养学生建立假说、假说、检证等探究能力，收集、分析处理信息的能力，设计、优化、评价和反思实验方案的能力，定量实验研究的能力。 3．情感态度与价值观 培养学生对他人的关心和对社会的责任感；培养学生严谨治学、认真细致的学习态度；培养学生的合作意识。让学生获得亲身参与科学探究的体验，培养学生的问题意识，提高他们发现问题和解决问题的能力，使学生学会合作、分享，培养学生的合作精神和人际交往能力，培养学生的科学精神、科学道德和科学态度，培养学生关注现实、关注人类发展的意识和对社会的责任心与使命感。 三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） “以学生为本”作基础，以环保意识提高、个性特长发展为目标，以青少年科学爱好者自主活动为主的教学形式，引导学生走向社会，关心身边环境，学习科学知识和技能，回报社会，以探索提高中学活动课教学实效的途径和方法。 高一化学兴趣小组有一定的化学基础知识和化学实验的基本技能。我们将这次研究定位为半定量实验，从而使我们避开了利用精密仪器进行研究，让这次研究更适合中学生进行。 初中学习了S02作为酸性氧化物的基本性质;其有氧化还原的相关知识学生能力。具有基本的实验设计能力，具有通过网络有哪些信誉好的足球投注网站信息的能力；能熟练使用学校研究性学习的网络平台。 四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标） (1)收集资料阶段 (2)实验方案的设计与模拟测试 包括： ①人员分工； ②设计实验方案； ③实验室中通过定量实验，建立SO2 含量标准； ④实地试测定，估计方案的可行性。 通过以上实验步骤，确定实验方案，包括所用吸收剂的种类、浓度以及实验装置。 (3)人员分工、实地测定 对同一地点按照不同的时间段，进行多次测定，从而得到多组数据。 (4)结果讨论 (5)发表建议书 提供晨练人群几个典型路线的污染物含量的定量数据，建议人们走一条合理化路线。并分析污染物产生的主要途径，呼吁人们注意环境保护。本课时是选取“SO2含量的测定”单元中“收集资料阶段”和“实验方案的设计与模拟测试”的讨论课。 五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式） 数据整合好，以图表形式结合表现，结合相应的结论成论文综述 六、资源准备 1、一日中不同时段中的空气质量监测。 2、城市规划局、环保局的联系电话以及联系人。 3、学校图书馆、电脑室、多媒体教室。 4、参考测量SO2简易方法。 5、评价量规。 七、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 1 接触、讨论问题。 2 了解本次活动的学习目的。 3 学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。 1呈现一日中不同时段中的空气质量监测，激发学生学习兴趣。 2组织学生就问题谈感受，提问题。 3利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 1 组织学生讨论。 2 与学生一起筛选课题，确定研究的课题。 成立课题组 1．学生根据自己的专长和喜好确定自己的选